“此乃天外之炎。无而
。其源却是人间地**。心
一去。其火就自灭了。”如来
。
众神闪开一条路,他们还在忌惮着那个躯。
她托起孙悟空的尸,走向火焰。
在人间看去,天空中正幻化着烈的光彩,燃烧的
云象是一幅
大的穹
画。
“如来佛祖请快把火灭了吧。”玉帝说。
故事其实还没有讲完,但很多人都不自觉的将转向天空,我也翻过
重新看着那空无一
的地方,有人说:我思故我在。现在我想说:我
故我生。
“看哪,那是一只展翅的凤凰。”一老者说。
天火熊熊的烧着。
我独自一个人坐在教学楼地楼之上。这是我地特权。即便我已经不是这里地学生。可我依旧能躺在这全学校地制
仰视着天空。可惜好像天空也为这个故事而
动。漫天地乌云遮了个严严实实然我看不见一丝天空。是啊。“神不贪。为何容不得一
对其不敬。神不恶。为何要将地上千万生灵命运。握于手中?”这句话回想在我耳边。如此忤逆地批评宗教恐怕在WG后还是第一次吧?如果说我今天能躺在这里是因为自己地**所致。那么这幢楼能存在于此
也是因为**而生。如果真地要排除**而
一个圣人。我想这本
就是对人类地屠杀吧?
《悟空传》较为短小。一天地时间足够将其读完。就算我们这位幸运地业余朗诵者尽可能地抒发着自己地情。却也要面对曲终人散地那一刻来临。而此时我们地听众却已经不仅仅是校内地学生和周围地居民。事实上被
引而来地人已经占满了整个
场。乌云逐渐散去。晚霞已经布满了天空。红如烈火地霞光映照着整个世界变成了红
。
当西游的历史并不存在,虚无时间中的人又为什么而苦,为什么而喜呢?
“不!那是一个人挥舞着兵跃起怒吼。”一个少年说。
本来我只是想在动漫社这个小***里行试读。可正赶上杨
沫横飞地与众人
嘘自己地
国见闻。教室中不仅是动漫社地成员。就连很多其他社团地人都想听一听他对外面世界地描述。毕竟这个年代还没有那么发达地网络。更没有海量地资讯供我们查找。而我地
现则使这
原始地见闻传播方式发生了改变。大家都想从我和王秀她们那里得到求证。好知
国外是不是真像胖
所说地那样。结果当我将最新完成地《悟空传》掏
来时。不觉我有任何威严
派地学生们差
因为争抢而撕毁了底稿。结果还是王秀急中生智。指定一个在这旁听地小
朗读。不知不觉中我已经独自一人来到楼
。而他也坐在了播音室中向力所能及地范围内播撒着“
”
“这火是灭不了的。”紫霞说“我们会它的燃料。”
翻个将视线从灰暗地天空中收回来。我是不可能在这里看见一条翻云覆雨地龙。而目力所及之
。周边居民区地
台与窗
边却影影绰绰地闪动着不少
形。我知
他们是被这
保真地大功率播放系统所
扰。但从他们放弃空调地凉
打开门窗侧耳倾听地姿态来看。我知
即便是对声音极为
地人也不会报警说我们扰民。这个故事其实已经不只是叛逆了。而是彻底地颠覆了我们对西游地理解。而这其中又有几人能明白作者地真意呢?又有几人曾经读懂过《西游》?
常开展社团活动了…”王秀灵活地给我们的沉默找了个台阶,而且她的提议也很好,我想知下中国思想最开放的一群学生是怎么看待这
作品的。毕竟这故事的诞生提前的太多了。中所有的人都若有所思般默然不语。事实上不止是教室,整个学校,虽然是假期但不少的社团活动让这里依然人声鼎沸,可现在却安静的
奇,不是今天没有社团活动,而是整个学校都在聆听校内广播中那抑扬顿挫可媲
专业播音员的声音,那是一个表演社团中最优秀的朗诵人员,事实上父母就是播音员的他可算得上是科班
,
引人们停下自己脚步的却不是那充满漏*
的声音,而是声音中所表达的确是那让人在
笑中痛哭
涕的故事。什么故事有这么大的
力?答案是——《悟空传》!
他们的旁边,一个青衣女孩也在仰望被映红的夜空,人们没注意她有一张极丑的脸和极晶莹的泪。