自诚明,谓之;自明诚,谓之教;诚则明矣,明则诚矣。唯天下至诚,为能尽其
;能尽其
,则能尽人之
;能尽人之
,则能尽
之
;能尽
之
,则可以赞天地之化育;可以赞天地之化育,则可以与天地参矣。
我们只有摆脱思想而生活,才能脱离这哲学的酷
和恶浊的空气,
而重获得一些孩
的新鲜自然的真见识。真正的哲学家对于一个孩
或甚至是一只关在笼里的小狮
,应该会觉得汗颜的。试看大自然所赋予那只小狮
的掌爪、肌
、
丽的
、竖直的耳朵、光亮的
睛、
捷的动作,和嬉戏的
觉,这些是多么完
啊!自然完
的东西有时被
成不完
的东西,真正哲学家对之应该觉得惭愧;好好一个人要去
着
镜,胃
不好,常常
到
心不安,一无人生的乐趣,他们对这些也应该觉得惭愧。我们不能从他们那里得到什么好
,因为他所说的话大都是于我们无关痛
的。只有那
和诗歌相应的哲学,只有那
使我们对大自然和人类天
更有真切见识的哲学,于我们才有用
。
讲到哲学这运用着卓越的
神的东西,其危险比我们失去生命本
的
觉更大。我晓得这
智能上的乐趣包括写一个很长的数学方程式,或是去发现宇宙间的一个大
系这类事情。这
发现或许是一切智能
乐中的最单纯的
乐,但是在我看来,反不如去吃一顿丰盛的餐
来得开心。第一,这
意念本
可说就是一个畸形产
,即是我们心智活动的副产
;它确是令人愉快,因为它是不费钱的,但无论如何它对我们总好像在生活上不大需要。这
智能上的喜悦,充其量,也只是和猜着了纵横字谜(CrosswordPuzzle)的喜悦一样。第二,哲学家在这时大都是会欺瞒自己,和这个
象的完
发生
情,幻想这世界上有一样比现实本
所能证明者更为伟大合理的完
。这好比是我们把星画成五个尖角一样讹误——我们把一切东西都化成公式的、矫
造作的、太简单化的东西了。只要我们不太过分,这
对于完
的东西所生的喜悦倒也是好的,不过我们也要晓得许许多多没有发现这个简单一式的图样的人们,他们也是照常快乐的。我们没有这
东西也能生活。所以我情愿同一个黑
的女佣人谈话,而不愿和一位数学大家谈话;她的言语比较
,笑也笑得较有生气;和她谈话至少对于人类天
可以增长一些知识。我是唯
主义者,所以在无论什么时候总是喜
猪
而不喜
诗歌,宁愿放弃一宗哲学,而获得一片拌着好酱
的椒黄松脆的
。
、死气沉沉的思想,和不自然的生活下的一警告。它教我们在矫饰的世界里保持着朴实真挚。它应该可以使我们回复到健康幸福的生活,使我们从过分智能活动所产生的昏
中恢复过来。它应该可以使我们的
觉变
锐,重使我们的理
和本有的天
发生联系,由恢复原有的本
,把那脱离生活中已毁坏的
分收集起来,重变成一个整
。如果我们在世界里有了知识而不能了解,有了批评而不能欣赏,有了
而没有
,有了真理而缺少
情,有了公义而缺乏慈悲,有了礼貌而一无温
的心,这
世界将成为一个多么可怜的世界啊!
天命之谓;率
之谓
①;修
之谓教。喜怒哀乐之未发,谓之中;发而皆中节,谓之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之达
也。致中和,天地位焉,万
育焉。
无论哪一人生哲学,它必须以我们天赋本能的和谐为基础。太过于理想主义的哲学家,不久之后,大自然本
也将证明他的错误。依据中国儒学的观念,对于人类尊严的最
理想,是一个顺其自然而生活,结果达到德参造化之境。这便是孔
的孙儿在《中庸》一书里所倡导的学说。