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第3章jutihan义不明(2/2)

“提示:目标属于家长人群,五好学生卡生效,目前对方的好值为情”成功!原来挤到白领丽人边的,正是张小白。得到“五好学生”、“十八摸”、“咸猪手”后,张小白能够想到的最合适的试用场景。

“小学真可怕啊!我还是呆在幼儿园吧!”频里,队友一阵,不过张小白并不在意,因为:“称号卡:猪队友”

小白试着将“职业卡:学生”拖熔炉,居然真的成功了!

“合成结果,有55%的几率合成五好学生卡…”“合成结果,有22%的几率合成两好学生卡…”“合成结果,有11%的几率合成好学生卡…”***不三不四,可不就是五、六、七、八、九。

“技能卡:咸猪手”“古老而大的手掌技法,对异使用可以大幅增加目标的羞耻值”“注意:由于本技法的特殊,在对任何异使用时,都将降低目标的好值,请谨慎行事”***与“十八摸”

本来只想混个手技能,没想到还有意外的收获!羞耻值…嘿嘿,有意思!***地铁上,车厢内拥挤不堪。上班族们肩接踵,不是不修边幅的宅男还是衣着得的白领,都人挨人挤在一起,没有一丝活动的空间。

“备注:德、智、、劳全面发展,你就是传说中的别人家的孩”卧槽,赚大了啊!这个卡片合成系统还真是好用啊!看来还得多储备一各类型的卡片才行!***几天过后,随着己方基地被几个超级兵爆掉,张小白成功掉到了青铜五。

***“你要合成的卡片是好人卡和学生卡”“合成结果,有97%的几率合成好学生卡…”***卧槽,这也行?觉这个比较实用啊!击合成!“恭喜你,合成成功!”“称号卡:好学生”

或者一、二吗?怎么看也不会亏,击合成!“恭喜你,合成成功!”“称号卡:五好学生”“五好学生卡可以大幅提升家长、老师等人群的好值”

“你傻批啊!玩的什么!”“现在的小学生,这么早就放假了吗?”“别再说他是小学生了好吧?简直是侮辱我们小学生!”

“好学生卡对于家长、老师等人群生效,可以将目标人群的好值整提升一个等级,该作用的上限是友好”这不就是普适版的“好人卡”吗?何其大!再试一下有没有其他合成方案!

顺着列车的摇晃,一个影不的挤到一名白领丽人的后,白领丽人对此毫无察觉,正用手机刷着朋友圈,微信的像是她和儿的亲昵合照,妈妈的份确定无疑了。

类似,获得“咸猪手”技能卡后,在好值和快值的旁边又多一个羞耻值的度条,也是用百分比显示。羞耻值达到满格之后会现一个“调教”的字样,义不明,看来还得一步摸索。

“备注:不怕神对手,就怕猪队友…来自广大狗”终于到手了!不枉我连跪五十把!***“你要合成的卡片是咸鱼卡、猪队友卡和鼠标手卡”“合成结果,有87%的几率合成咸猪手卡…”***“恭喜你,合成成功!”

***一番尝试,张小白测试了各卡片排列组合的可能,还真被他找一条可行的合成方案:“你要合成的卡片是好学生卡和不三不四卡”

效果:家长、老师等人群对持有者的常态好值将不会低于情,当发生任何导致好值降低的事件时,好值都将在该事件的影响结束后逐步恢复至平”

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