而富有磁性，带着淡淡的英国口音，“欢迎来到‘文明发展史’课程。我是凯瑟琳·麦克尼尔，将会是本学期的授课教授。”

她放下教材，站在讲台前环视教室：“这门课程旨在探索人类文明的发展轨迹，从早期的农业社会到现代工业化国家，我们将分析文明发展的各种模式和影响因素。”

王自在观察着她的一举一动，从她的站姿到她的眼神，每一个细节都透露着自信和学术素养。作为一个已经征服了六万亿女性的男人，他对女性的一切都了如指掌，但他必须承认，这位教授确实有一种独特的魅力。

突然，他的脑海中响起了旺达的声音。

“她今年36岁，离婚两年，丈夫是华尔街的金融精英，因为她将过多精力投入学术而分手。她目前独居在格林威治村的一套公寓里，养了两只猫。工作狂，很少参加社交活动，绝大部分时间都投入到研究和教学中。”

王自在微微一笑，没有直接回应，但他知道旺达能感受到他的满意之情。

麦克尼尔教授开始讲解课程大纲和评分标准，她的讲解清晰而有条理，偶尔还会加入一些幽默的评论，引得学生们轻声笑起来。她显然是那种既能掌控课堂又能与学生建立良好关系的教授。

“我相信每个文明都有其独特的发展路径，”她在讲到课程核心理念时说，“但也存在一些共通的模式和规律。在这门课程中，我们将尝试找出这些模式，理解它们背后的驱动力。”

她的眼神在教室中扫过，似乎在评估每一位学生。当她的目光落在王自在身上时，有那么一瞬间的停顿，仿佛对这个看起来平平无奇的亚裔学生产生了些许兴趣。但那目光很快就移开了，继续她的巡视。

“她注意到你了，”旺达的声音再次在王自在脑海中响起，“她对新面孔总是特别留意，尤其是看起来认真听讲的学生。”

王自在心中暗笑。如果麦克尼尔教授知道这个看似普通的新生实际上是一个来自平行宇宙，已经活了三百多年，征服了无数女性的存在，她会是什么反应呢？

当然，这种事不可能让她知道。至少，现在还不是时候。

第一堂课主要是介绍性质的，麦克尼尔教授简要概述了课程内容和她对学生的期望。她特别强调了批判性思维和跨文化视角的重要性，鼓励学生不要局限于西方中心主义的思维模式。

“下周我们将正式开始第一个主题：早期农业文明的兴起。请提前阅读教材的第一章和第二章，以及我发给大家的补充阅读材料。”

下课铃响起，麦克尼尔教授结束了今天的课程。学生们开始收拾书包，三三两两地离开教室。有几个学生走上前去向教授提问，形成了一个小小的人群。

王自在故意放慢了收拾的速度，一边整理笔记，一边通过余光观察着讲台前的互动。他注意到麦克尼尔教授对每个学生的问题都给予了认真的回应，态度亲切但又保持着适当的专业距离。

“她很受学生欢迎，特别是男学生，”旺达的声音带着一丝调侃，“但她从不与学生发生越界关系，这是她的原则之一。”

王自在在心中回应：“原则是用来打破的。”

他终于收拾好了自己的东西，站起身，恰好这时最后一个学生也离开了讲台。麦克尼尔教授正在整理她的教材和笔记。

王自在走向讲台，故意放轻了脚步，直到距离讲台只有几步远时，麦克尼尔教授才注意到他的存在。她略显惊讶地抬起头，然后露出一个礼貌的微笑。

“有什么问题吗，先生...？”

“李，亚当·李，”王自在自我介绍道，刻意带着一丝腼腆的微笑，“我是新转学来的研究生。您的课程介绍非常精彩，麦克尼尔教授。我特别感兴趣的是您提到的跨文化视角，这与我之前在伯克利的研究方向很契合。”

麦克尼尔教授的眼睛亮了起来，显然对这个话题感兴趣：“哦？你在伯克利研究什么？”

“东西方文明的交流互鉴，特别是丝绸之路时期，”王自在回答，声音中充满学术热情，“我认为很多历史叙事过于西方中心主义，忽略了东方文明的深远影响。”