这次的考试，我让你们知，什么叫不鸣则已，一鸣惊人！

“吵什么吵，我在楼下都听到你们的叫声，这是学校，不是在你们家里！”还没等萧回答，背后传来一声尖锐的惊呼：“萧！你怎么到学校来了！”

“回来上学了？你的病好了么？”徐老师不咸不淡地问了声。

萧那时的答复，是无可无不可，她害怕萧不来，现在看到他现在教室门，总算是没有浪费她的。

整个三年级的理老师，都是由徐老师担任，他是一个个的人，四十来岁的年纪已经是半秃，表情总是那么严肃。

李老师被他当众追问，颇有些恼羞成怒，压下的火气又冲了上来。

“徐老师您请！”萧刚才好悬没有带着怪样朝后看，要让徐老师看到，非他把赶教室不可，急忙收起怪像，恭敬地弯下腰，让徐老师去，顺便平复一下面肤。

那天从医院来，教导主任蓄地对她指了这个错误，她也很是懊恼，和个病人较什么劲，平白把自己也牵扯去。

她的语气不是疑问式的，而是质问式的。

还有这样的事？

“萧，别杵在门，要来就赶来，不来我就上课了！”徐老师也很是不满，一个学生怎么能用这样的气和班主任说话，还把班主任吓走，现在的学生，缺乏教！

学生中，对李老师不满的人占据着绝大多数，他们嘴上没有说，心里都在想，有什么办法可以帮助萧考试及格呢，能够看到李老师向萧歉的场面，那这三年来的苦熬，那才算是没有白费啊！

在人后，她可以大人不记小人过，可是当着所有学生的面，让她后退，以后还怎么教这些学生？

李老师尴尬地张了张嘴，不知该如何回答。

不歉是小事，不把她的嚣张气焰打下去，还有半个学期就难过了。

学生们向徐老师问好的声音嘎然而止。

同时，总复习课没有平时的引申发挥，只是朴实地为学生勾勒总的系框架，这对萧来说，有极其重要的意义。

对于这个学生，要不是他的成绩太“突”了，他也不会有什么印象，心里也不会喜，但别怎么说，这也是他的学生，只要不在课堂上调捣，他也不想理会。

不过徐老师虽然看起来吓人，在解答学生问题的时候，还是很有耐心的，对优等生稍有些优待，这谁也说不上什么，老师哪个不喜优等生，难得的是他对差生，也能耐得下来，这就比较可贵了。

其他同学也没有反应。

老教书匠了，所教课程的知识系在他们心中已经牢牢扎下了，就是不带教材，脱开书本，他们也能完整地复述课本中的内容。

“凭你的成绩，想要考试及格，除非再投一次胎！”她怒气冲冲地回敬过去。

她好后悔，当初怎么会惹上这个糖，骂他，他脸厚，还会想办法报复老师，打他，他动不动就来个倒，谁知是真是假，万一，他有个三长两短，那责任不都是在自己上？

一些人幻想着，嘴角不觉上翘，眉也挑了起来，却还要维持这面无表情的神态，不得不面孔对着桌面，艰难地苦忍。

还是那样万年不变的指责。

他们相互之间用神传递着消息，震惊、疑惑、不信、狂喜等等情绪，都化作一神，在学生们之间来回传递。

萧的脸一冷：“李老师，我和学校不是约好了吗，只要我期末考试每门功课及格，就允许我参加考，而且，您不是还答应，会向我就上次考试作弊的事情歉的吗？难您忘了？”

班主任向学生歉，这可是旷古未闻啊，也许是他们孤陋寡闻，但在十五中，在他们三年来的求学生涯中，都没有听到过类似的例。

她堂堂一个优秀教师，没空陪这个家伙疯！

见萧还要开，她抢先说：“就这样吧，上就要上课了，你先去，我还有事回办公室。”说完转就走，既像是不给萧回击的机会，又像是逃一般地飞快离去。

“明白了！”萧似笑非笑地看着李老师离开的方向，回过，昂首教室。

萧在那表演领导，正在戏，忽然看到林怡冲他挤眉，也故意装一幅怪像，可惜没有得到回应。

这个天不怕地不怕的大男生，他还是肯听我话的，林怡的心里有些甜滋滋的味。

万一萧真的走了狗屎运，李老师会不会实现她的承诺，向萧歉？

他面前的桌椅发乒乓的碰撞声，一些已经坐下的学生也了起来，笑声也猛然停止，睛都看向萧的背后。

“我说怎么这么闹，原来是萧同学回来了。”说话的声音很冷峻。