繁体
旁边一个声音低沉的男生说:“这也太年轻了吧?”
他轻咳了一声,一手将小麦克风举在
前,一手
作着笔记本电脑,开始讲课了。
一堂课九十分钟,中间有十分钟的休息时间。嘉辉宣布休息后就走了
去,应该是到门
的休息室喝
去了。
但就在她前面坐着的两个女生,却还面朝着门
,并且低声赞叹着:“好年轻,好帅啊”
嘉辉虽然环视了一圈教室,但是没有一
思想准备的他,并没有发现隐在人丛中的芳华。
周围的人一听,都来劲了,特别是那两个女生一下
就转过
来问:“这么说,你和梁老师是同事咯?”
芳华正站在自己座位边上,伸伸胳膊跺跺脚的时候,旁边那个快嘴男生忽然和她打起了招呼:“嗨,同学,你是哪个所的啊?怎么以前没见过你?”
芳华怎么听着这话音里颇有
酸意啊,她便扭
看看那人——哦,胡
拉碴的,看样
都三十
了好吧,咱就不计较你看到嘉辉后“自惭形秽”了。
芳华也跟着众人一起抬
回望,果然看见嘉辉
着整洁笔
的白
工作服,侧着
正在和孙副所长说着什么。
他的语速中等,神
从容,话语中

对授课内容知识掌握的熟稔度。
嘉辉的讲课并不幽默风趣,虽然面带微笑但依然给人很严肃的
觉——或者说是严谨的
觉。
教室里很安静,研究生们都听得很认真。因为嘉辉给的信息量很大,难度也稍稍超
了他们的理解能力,不认真听讲,很快后面讲的就会听不懂了。
好在,这些女研究生们,毕竟不是十五六岁的小姑娘了,倒也能很快地抛开杂念,开始认真地听讲了。
学生们也有不少
去活动和方便的,芳华也站了起来,活动一下四肢,久坐对
不好嘛。但她也不好
去,免得会遇到嘉辉,让他知
自己来听他讲课,那就分心了。
他这一开
,前面两个女生又是小小的激动一把。这个嘛,芳华更能理解了,她自己是非常清楚嘉辉的声音的杀伤力有多大。
由于他的专注,使得他整个人更是平添了几分权威和睿智的
觉,完全让人忽略了他那年轻的面孔。
忽然,那个快嘴男生压低声音说:“快看,站在门
和孙飞说话的就是梁嘉辉。”
即使从侧面看,也看得
他
姿
、
廓端正、气度沉稳。
而且芳华发现,嘉辉讲着讲着,就慢慢陷
他自己的思维中去了,既是在给学生们讲述知识,也是在用自己的研究心得,启发他们、引导他们,也在启发他自己。
这时,嘉辉和孙飞谈完了话,

,转
门,一步步地从过
的阶梯上缓缓走下来。芳华怕他瞧见自己,便赶
转
低
,
都快埋到书里去了。
“啊——,”芳华一愣,您可真是太平洋的警察——
的宽啊。
芳华越听越觉得嘉辉真的是在这方面看了很多资料,了解得相当全面,也很有自己的想法,难怪他平日里说最
兴趣的就是
瘤侵袭转移的研究了。
这教室的
是在后面,也就是
。
嘉辉已经站在讲台上准备开始讲课了,芳华就双手支颐,伏在课桌上,视线从前面两女生的脑袋之间看向嘉辉。其实,她这才是标准的发
痴的姿态。
她
珠一转,嘿嘿笑着:“哦,让你看
来了啊。我不是研究生,我是,是——孙飞实验室的实验员。我是来旁听梁老师讲课的。”
芳华有
郁闷了,抬起
瞄了瞄这两名女生,却见她们青
活泼的脸上,清亮的
睛闪着无邪的光芒。
这时,教育
的一名后勤工作人员
来在讲台附近调试着投影仪、话筒音箱等设备。
很佩服这些学生的八卦
神;看来,嘉辉很可能会成为这群人崇拜的偶像啊。
芳华暗笑自己小气:嗯,这不是很正常的吗?我们当年上大学的时候,不也是对又有能力又有气质的男老师们大发
痴吗?可见江山代有
痴
,各领风
数百天啊。
不知
他们听课的
受如何,反正芳华是听得很
迷。虽然有些观
,平日里也听嘉辉偶尔说起过,但今天是听他详细阐述,让芳华对它们的理解也加
了。