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童年里奔跑过的岁月是记忆中最明亮的光,忘不了爸爸妈妈鼓励着我开
学说话,鼓励我迈开脚丫
学走路,鼓励我学会一个人上下学,鼓励我像个男
汉敢作敢为…这些记忆是弥足珍贵的,拷贝了别人的记忆,那我的童年何去何从?
这一刻,考试才过一个小时,走教室门
的时候,方洛无意中瞥见,傅秋白刚刚开始动笔写作文。
五分钟后,方洛挪动椅的声音
引了整个教室的注意力。
假如记忆可以移植,我不希望拥有别人的记忆,我只希望拥有自己的,专属记忆。
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没有人一生都是一帆风顺的,我们所经历的事情都是这个世界有机的一,不可分离,喜怒哀乐,悲
离合,就像生活中的每一个分
,因为这许许多多的分
结合起来,我们的生活才变得完整,变得真实。如果追求一个完
的记忆,一个没有哀愁的记忆,没有苦痛的记忆,那我们的人生是完整的吗?
记忆不可分享,我们没有办法成为别人,然后去继承别人的记忆。每个人的情都是私密的,我们的父母不需要别人来
恩或者孝敬,同样的
理,别人的父母,别人的世界,也不需要我们去经营
情和未来。
假如记忆可以移植,我会拒绝移植,我只想拥有自己的记忆,拥有自己过往生活中哪怕是酸甜苦辣的记忆,因为,幸福是无法被移植的。
写上最后一个句号,方洛仔细地检查了一下错别字,直到现并没有什么错误后,又检查了一遍前面的主观题和客观题。
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我们每一个人的记忆就像dna,都是独此一份,每一个人的才智都大同小异,这一份才智是我们人生历练的产,里面包
了从小到大的
滴滴,无论温馨甜
还是烦闷苦恼,都是我们的宝贵经验,自己的
动,自己的
激,自己的
慨,和别人无关,也无法共享,因为,我们每一个人都是截然不同的。
o年,网络还没有盛行起来,因此大多数学生并没有很多的机会见识到所谓的全国作文满分是怎样写的,为数不多的几篇也是通过《临江之滨》刊登才有福一览,因此
题的老师一
也不担心会
现张冠李
的事情。
父母殷勤甚至唠叨的嘱咐,是长大的旅途中最好的记忆。总有一天我会长大,三年后,五年后,甚至是十年后,当我长大成*人,在钢铁如林的繁华都市里穿梭奔波,或者在广袤荒芜之地挥洒汗
…朝九晚五后的疲惫和迷茫后,想起父母的嘱咐,
动就像
一般温
,假如移植了记忆,我的
动从何而来?
纳德说过:经验为才智之父,记忆为才智之母。
记忆的唯一,独一的,不可取代。
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安静得可以听见针落地声音的教室,所有人都停下手中的笔,抬起,不可思议地看着方洛,看着他拎着涂鸦得慢慢的试卷,安静得像个凯旋的战士,手持
矛,在漫天雪
纷飞中,踏上讲台。
赫克斯科说:每个人的记忆都是自己的私人文学。
我这作文,估计不到三十分,哈哈。