念儿啧啧赞：“每一朵儿在瑶儿妹妹的笔下都是那么生动！一朵野都能画得这么好看！…可惜了，画那牡丹或者莲多好，就算你画过了，画月季或者蔷薇也可以啊，大朵，颜也好看。这小野有什么好看？若不是你画来，我们都没注意到它呢。

念儿画的是亭的远景，胜在布局，池塘的一小角、绿的矮木、红的亭、白的鹅卵石小路，很是幽雅，停在檐角的一只喜鹊在这份幽雅中增添了一活力。

罗娘把四副画并排摆在长桌上，让书瑶四人与她一起看。

罗娘暗暗赞叹，听说甄柔是一位不同寻常的女，可惜无缘结识，但是通过书瑶说的这番话，她几乎可以在脑海中描绘一位外柔内刚、神定的丽女。

罗娘让她们四人解释自己的画作时，书瑶说，她娘甄柔在世的时候曾说过，正是这在破茧时挣扎的过程，才让蝴蝶的翅膀壮，最终可以飞向天空。

师徒五人的视线投向最后一张画，绿的蔓藤，衬托着其间几朵黄的小野，地面还有一朵斑驳的影…画面简单、不华丽，但是充满了生机和活力，看画的人还能受到那小小的、本不起的儿在顽地、用力地生长，只要你用心，你可以看到小野在笑，在仰着脸接受光的照拂。

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在书瑶说话的时候，罗娘清楚地受到她里的光彩，那也是一空灵的震撼。

秀儿善弹筝，最怕的就是书、画两项。她画的荷，罗娘评：“中规中矩，看得是荷。”

罗娘：“知取长补短，突自己的长，不错！”念儿的画不够细致，单独画一经不起推敲，但她很会取景，让人把注意力放在整觉上而“放过”细节。

罗娘再次被这画的意境震撼了，上次那副“破茧成蝶“、今天这张小野，都在诉说一韧的情，都是借着看起来微不足的、甚至可以说柔弱的“小生命”表达内心的定和勇气，偏偏都有着淡然的表象。

冰儿今天画的牡丹瑰丽大气，作为一个十岁的小姑娘，已经很不错。

罗娘赞：“画了牡丹的华丽觉，但要注意颜浅的把握，才能让儿更‘活’”

看着微微抿着嘴的书瑶，罗娘的里有了疑惑：这孩的思想，似乎有着比一般成年人更多的内容。

琴棋书画四项中，徐冰儿最喜也最擅长的就是“画”，她母亲也算是琴棋书画皆通的才女，尤其于绘画和刺绣，冰儿五岁多就开始跟她娘学画和刺绣，所以对书瑶特别不服气。

罗娘给的时间是一香，一香就要燃尽的时候，念儿三人陆续收了笔。看到书瑶还在埋画，念儿有担心地看了她一，刚才瑶儿妹妹也不知为什么发了好一会儿呆，现在不能时完成，不知罗娘会不会罚她。

前次她让四位学生画蝴蝶，其他三人都是画蝴蝶翩翩飞舞在间、或者停留在朵上，而书瑶却是画了一只刚刚挣扎着破茧而的彩蝶。整张画面除了一支斜而的绿细枝、白的蝴蝶茧、翅膀还有意未张开的彩蝶，就是一片静谧的白，给人一空灵而暗藏震撼的觉。

冰儿里的神采和自信在罗娘说“但”的时候就有黯淡下来，她也见过书瑶画的牡丹，投在上的光似乎都能让人受到，她暗中试画了很多次都画不那觉，又不愿意放下面向书瑶求教。她真心不服气，从西塘街走来的书瑶能画来的，她也一定能画来。

罗娘收藏了那幅画，还在旁边题了四个字：破茧成蝶。她相信，这个最年幼的学生，终有一天，也会破茧而，成为一只最丽傲然的彩蝶。

书瑶静静回：“大有大的贵气，小有小的淡然，牡丹虽然华丽，微不足的小野也能活自己的丽刚。”

正在想着，就见书瑶轻呼一气，收笔，抬起来，清亮的眸看过来，朝她笑了笑，似乎知她的担心。

ps：

在石上发呆，她都没有言扰，这个七岁的小姑娘，那双灵动的睛不但会说话，还总是能看到特别的东西。

那张画的技巧不见得有多么，但那意境却是非常的唯，若不是亲所见，很难想象这是自一个七岁小姑娘之手。