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这些人各有各的背景和经历,各有各的目标和需求,各有各的行为准则和习惯,甚至各有各的信仰,如何将他们
合到一起,糅合成一个
有力的拳
,实在不是一件容易的事情。杨夙枫思索良久,也只有将他们通过军校的方式,对他们
行思想教育,
行“洗脑”才有可能将他们统一到蓝
狮鹫旗的下面来,为了共同的目标而奋斗。
在军校里面加
政治思想教育是杨夙枫
决主张并且决心持之以恒的执行的,在即将
行的整军运动中,军队的思想教育将是列为第一位地。为了
合整军运动的顺利
行。通过军校的方式率先
输思想教育内容是势在必行的,甚至是杨夙枫不辞劳苦的亲自讲课。
在蓝羽军的军官中。有
尼斯地区土生土长的,例如岩龙、欧
缺等人;有来自帝国内地偏远地区的少数民族,例如桑格、桑布、桑顿等人;有来自曾经周游列国的雇佣兵,例如勒普、苏列、聂狼等人;有来自伊丽纳王国的前皇室成员和护卫队长,例如凤采依
妹、
颜等人;有来自格莱
王国的自由战士,例如弑风;有来自曾经和蓝羽军关系友好的前帝**队的,例如蒙柏、傲翎、
洛娑、唐拉格等;也有来自曾经和蓝羽军关系敌对地千帝**队的,例如韩南非等人;还有来自前帝**队的犯人,例如蒙迪尤、杜格尔等人;有来自帝国内地的自愿投靠蓝羽军的人员。例如斯基贝尼、苏枕书等人;也有被坑蒙拐骗到
尼斯地区的帝国内地人员,例如图斗珠;有来自被迫投靠蓝羽军的他**队的军官,例如姆拉克、欧灵等人;有纯粹的被收编的土匪,例如史力威、屠尽狼等人;还有地方势力豪族轩杰等四兄弟,还有一些无法
描述他们的背景的,例如列蒙和麦山等人,
杨夙枫
克丽苏娜也随着杨夙枫到来蓝羽军海军军官学校,这里的一切对于她来说都是新鲜的,无论是学校的教学内容还是教学方式,都让她这个唐川帝国陆军大学地
材生
前一亮。
觉到前所未有的开阔视野。事实上,在刚刚创业的阶段,蓝羽军海军军官学校开设的课程并不多,但是都是很实用的课程,只是因为
分课程以前从来没有过,所以让克丽苏娜惊讶,例如弹
学等课程。另外,列为教学重
的思想政治课也让她觉得不可思议。
以上这些还仅仅是陆军的,海军的和海军陆战队的还没有计算在内。对于那些常年漂泊在外的海军舰队的舰长们,杨夙枫认识的不到三分之一,例如这次珊瑚海海战中牺牲的龙雨,就是为数不多的所熟悉的舰长的其中之一。
当然,苏枕书的提议不一定是正确的,同样有利有弊,炮火集中
击,固然可以提
命中率,但是却不可以同时面对多个方向而来的敌人,可能会给敌人趁虚而
,毕竟敌人的战列舰在数量上占据太多的优势;边战边撤固然可以减少自己的损失,但是玛莎国陆军地荣誉第一师也许可以趁机跑掉。等等,不一而足,蓝羽军海军军官学校的学员们在课堂上也展开了激烈的讨论。
攻击某个目标的话,命中率会大大的提
,从理论上讲,三艘战舰同时
击的话,炮火的覆盖面会大大的增加,即使是近失弹也可以给予敌人的战列舰严重的伤害;又或者边战边撤,充分发挥蓝羽军舰炮
程上的优势,在远距离攻击和
扰别人,既可以减少自己的损失,又可以慢慢的消耗敌人掉敌人的优胜力量。
有时候杨夙枫也不免
叹,自己所率领地乃是一支什么样的
队啊,实在是太难以描述了。目前蓝羽军的成分之复杂,除了克劳
维斯那样的
密
脑之外。其他人简直无法统计。杨夙枫有时候也不免担心,这支
队究竟会不会听从自己的指挥,尤其是蓝楚燕等人麾下地
队,简直就是将在外军令有所不受的典型。只需要
略的统计一下,就会发现蓝羽军目前组成*人员中地复杂。简直是五湖四海,三教九
,无所不包。
在珊瑚海海战中,龙雨等舰长的牺牲给了杨夙枫很好的素材,他结合蓝羽军法典发表了
情的演说,结合蓝羽军法典给
尼斯地区和罗尼西亚地区人民带来的利益,给学员们上了
浅
的一课。他明确地指
,蓝羽军所
的一切,都是为了维护蓝羽军法典给人民带来的一切利益,维护老百姓的幸福生活,维护他们的亲人和朋友的幸福安定,只有自己在前线的英勇奋战,自己的家人、亲戚和朋友才有可能在后方安静的生活。如果蓝羽军不能够打败敌人,那么自己的家人、亲戚和朋友都会受到敌人的屠戮,从此陷
地狱遭受磨难,
尼斯地区过去的七年战
充分证明了这一
,现在帝国内地的战争也充分说明了这一
。