“差不多。”徐阶：“不过我在士林的声望还不大够，在此开讲学问，未必能令闽中诸公心服，所以我想先就基础起，将延平府各乡里废弃的社学修建起来，你以为如何？”

李彦直得了他撑腰，心中更有把握了，不过他要办的社学，却与徐阶料想中的大不相同！

李彦直：“别的地方，我不敢说，但我的家乡这边，我一定筹资办理！”

李彦直却想：“等我将生意料理上了轨，再读个三五年的书，想来也就够了。上辈我考个硕士也不过准备了一个月！十年，用不用啊。”中却不与徐阶嘴，心想两三年后你就调任，到时候该怎么办还不是看我自己的，便：“学生谨记在心。”

，是你且静下心来，好好读上十年书，再山不迟！”

“我要办的这所学校，将不是教理学，也不是教心学。我要教学生们的，是实学！”

这办基层教育是大有益于地方的事情，徐阶就算不提，李彦直等缓手来也要，何况现在徐阶提起，赶附和：“此事该，该！十年树木，百年树人！若成了这件事情，那是功德无量啊！”徐阶笑了笑：“功德无量，那是成了才好！若不成，那就只是！”

徐阶喜：“好！你年纪虽小，但已是一个生员，有资格办这社学。若办得成这件事情，那才是真正的泽及地方！尽着手去吧！我会知会尤溪知县，让他多多支持你。若有什么事情，不怕，尽来寻我！”

李彦直问：“先生可是要办学？”

李彦直忙：“请恩师吩咐。”

社学设于乡里之间，照规定，一开始是以在编三十五家置一学校，是明帝国最初级的教育单位。朱元璋魄力雄大，当年命令一下，各地社学便如雨后笋般冒了来，其数量之多、覆盖面之广，可谓空前。

可惜之后朝政起伏不定，各地社学多有废弛，或有名无实，或空余梁，比如溪前村就只剩下一个遗址。两年前李彦直学正字，靠的就是社学旧址前的两块断残碑。

朱元璋建国立基以后，对人才培养十分重视，实行的是科举与教育并行的制度。从中央到地方，有国监、府学、州学、县学等各级学校与科举相互，而最基层的单位就是社学。

徐阶角扫了他两，言又止，：“我看你…”顿了顿，改：“我看你最近空闲得很，不如帮我件事吧。”

徐阶：“你刚才说：要以工商富民，然后导乡人知礼。既了第一件，切勿忘了第二件！福建文风本胜，这延平府更是过朱紫这般的大儒！但如今世风日下，人不向学，文风尽，社学不修。我既到此为官，便希望造福一方，而造福一方最重者，莫若教育！”

李彦直讶异：“十年？这么久？”

“久么？”徐阶笑：“不久啊！你现在才七八岁，十年之后，也才十七八岁。就算是诸葛孔明，也是二十七岁才山呢！不算迟！再说，仕途险恶，你的沉、稳二字又还不到家，就这么鲁莽闯来，只怕也要吃亏！不如且在家修心养，等把人都涵养起来了，再去应乡试不迟。”