杨睿说的这些，实际上大家也都是知的了，这个育林中学发的宣传单这个大家又不是没有看到，上面也是写的很清楚明白的了。

这个在整个社会的一个发展阶段里面，这个是整个社会发展的需要；现在，我们在这个发展阶段已经是遇到颈瓶的时候，那么作为教育来说就需要作改变了，以适应社会发展的需要。

学习知识，这个本就不用慌，这中学时代有着足够的时间学习。甚至来说，这大学的时候，那是学习知识的四年，但是很多人将那四年当是玩的四年了。

“这个相信大家也都是看过了学校准备对学生的教学安排的了，上午是文化课，下午是艺术育课。”

当然了，不可能这个每个年级的课程都是一样的，这随着学生年龄的增长，这学的东西那自然的也是会增长的。课程不会说一不变，这个还是会一些的调整的，现在大的就是这个样，至于细节上的教学上这个还得等柳宛如和他们行一个商量了。

这缺最大的集中在那里，那就是学生们的创造力上面。这现在的学生，这给人的觉那就是一个模刻来的，这学校是工厂，教师是工人，学生是产品。

学生太累了，这到了大学的时候，这就完全的是放松了下来，而且这大学的理也不像是以前的那么的严格了，这放栏了，那还不可劲的撒。当意识到应该收心的时候，时间已经是晚了。

为什么会现这样的情况？很大的程度上来讲，那是因为学生的自制力太差；那么这问题来了，这上大学的时候，这学生的年纪最小也基本上都是十八岁以上的，在法律上来说这已经是完全能够行事自己公民权利的年纪了，也就是我们常说的大人了。

们这些大人看来真的很简单的了，但是小学更加应该的不是去教授给学生这样那样的知识，而是尽量的去发挥学生的天。

实际上，这个还是小学，中学的教育有着很大的关系。

毕竟，这社会的发展，是需要人来推动的，而现代社会的发展，需要更多的素质的人才来推动的。

但是，为什么这自制力还是太差呢？

众人都是没有说话，只是轻轻的了，对于育林中学这小学教学的安排，大家也都是很吃惊的，这完全是不同于现在主的一个安排。不对，应该说育林中学这样的安排应该是未来的小学教育的趋势。

在小学这个阶段，是一个人还懵懂的时期，是一个人对于外界的事没有一个清晰判断的时期，在这个时期里面，实际上不应该去告诉学生你该什么，而是要让学生知你想什么。

当然了，这个商量还有育教师，音乐教师和术教师，教自然科学的教师都是叫到一起行一个商量的了。

发掘兴趣，培养兴趣，这样才是更加的重要。

这现在的这应试教育，这个肯定的是有问题的；但是呢，这教育也是有优的，只是，现在这缺有些大，大到大家都认为需要作改变的了。