，很多还是邓稷教授。可现在，只看楹联用字的巧妙，邓稷自认，无法到这令人拍案叫绝的地步-----

照曹朋的解释，如果典韦能把虎贲军照

荀彧抚掌称赞。

荀彧接过来，展开扫了一卷《诗》，一卷《论》，还有一卷《尚书》。

颖川，是一个学术气氛很的地方，虽世家林立，但同样有着极好的学术氛围。颍川书院，在东汉末年，那是为天下士所仰慕的地方。早年间党锢之争的李膺，陈蕃等人，皆自颍川书院。包括荀彧、郭嘉，也是颍川学院的学。相比之下。鹿门山私学的质更重一些，二庞之名，也极为响亮。荀彧当然也知鹿门山的名气，不由得对曹朋，又看一。

邓稷，又摇了摇。

真正让荀彧到吃惊的，还是那书卷一角的字迹：“鹿门山？”

典韦突然大声咆哮。

曹朋说：虎贲军既然是从各军招揽的豪勇锐士，那么其勇武自然无需担心。关键在于，如何能在最短暂的时间里，让他们形成战斗力。秦风无意中曾说，执之手，修我戈矛-----

典韦是看不这其中奥妙来的，他这会儿，正急着想要看曹朋留给他的东西。

能被鹿门山看重，这小果然不一般！

其疾如风，其徐如林，侵略如火，不动如山。

他手里拿着一摞麻黄纸，上面也不知是用什么工画许多奇怪的图形。

荀彧站在楹联前，呢喃自语。而后他目光一转，又落在旁边的楹联上：“家事国事天下事，事事关心----好气魄，好志向！”

把这些图纸一一看完，荀彧也不太明白。

“都到了，咱们屋再说。”

图画，是用炭笔所书，画了一排排小人。

他很怕典韦屋后，破坏了什么。所以跟着典韦走书屋，却见空的书房中，正对着窗，摆放一张书案。书案上，放着一摞竹筒，还有一叠麻纸，上面似乎写写画画着什么。

“阿福本有机会成为鹿门山弟-----可因为得罪了江夏黄氏，最终只得逃离南，此生恐难有机会了。”

“风声雨声读书声，声声耳！”

除此之外，书房里再也没什么摆设。

彼此间的相互合，人与人之间的信任，还有团的荣誉。这些东西听上去很空泛，但却又很重要。如果没有一个可以信赖的袍泽，上战场后，谁又敢把自己的后背给别人？

战场上，战士们最应该注重的，不是个人的勇武，而是整的战斗力。

不过，最后一页图纸上，却写着密密麻麻的炭笔小字。

其次，令行禁止-----前不，后退不慌。在这里，曹朋用到了孙兵法里的一句话。

“让我看看？”

荀彧突然有些好奇，他认为，曹朋这个被鹿门山看重的少年，书写来的东西，理应不同凡响。

这个时候，荀彧已不把曹朋视作简单的少年，而是一个才华卓绝，天资聪慧的天才。

“我们这才来的匆忙，加之原先就没什么藏书。就连阿福这两卷平时诵读的书籍，也是别人所赠。我那里倒是有些藏书，可惜阿福对刑名律法没兴趣，所以对我那些书，也很少留意。”

邓稷苦笑一声，走过去，拿起书卷。

小人儿们各队列，有的似乎是在行，有的似乎是在站立，还有的-----荀彧说不清楚。

说罢，他迈步就走了书屋，荀彧连忙跟。

虎贲军最大的问题就是，来自各支人，彼此不熟悉，没有信任，没有荣誉。

那么，典韦所要的第一件事，就是把这些人在一起，彼此相信，成为一个真正的团队。

荀彧扭向邓稷看去，那意思是在问：为何你妻弟这边，没有书籍？

“这都是什么东西！”

他抬起，向邓稷看过去“叔孙，你这妻弟，难不成是鹿门山弟吗？”