繁体
“荒谬!”杨逸直接打断他
:“你不是说中国之民一
即溃吗?如何防御?”
杨逸的
气虽然很无礼,朱光
倒显得很镇定,甚至是用一
怜悯的目光扫了杨逸一
,这才说
:“这位学生看来还需要多读些书才行,以免再问
这
断章取义的话来,司
文正公说一
即溃的,是指用保甲法组训的那些农人,非指禁军,明白了吗?”
照你们的说法,文景二帝是不是也应该怪汉
祖把天下打得太烂呢?你不觉得这
说法太荒谬吗?”
“哦!学生明白了,猪大夫的意思也就是说,我大宋禁军的兵源不是来自于农人,而是来源于猪大夫和司
文正家的衙内、这一类的公
哥是吗?请问猪大夫家有几个衙内在禁军为卒啊?”
____________
既然
手,杨逸便不会放过他,于是就他刚才的言论一条一条的驳他
:“猪大夫说汉武帝穷兵黩武,导致前汉国力耗尽,民不聊生,最后灭亡。这是猪先生从何
学来的妙论?”
攻才是最好的防御!没错,汉武讨伐匈
是将文景之治积蓄的国力耗尽了,民生变得很困苦,可有汉
祖打天下时糜烂吗?汉武驱匈
万里,为后世继位者打下一个没有外患的承平之世;
朱光
大声驳
:“有敌来袭,大可依城防御,如此则国力少些耗费…”
国土给辽国,因此还给王安石扣上了一个卖国贼的特大
衔;
你怎么不想想,汉武若不反击,任由匈
发展下去,恐怕当时汉朝就被匈
给灭了,哪里还用等到后来才慢慢消亡?”
突然
现这么一位
悍的家伙,竟对朝中谏义大夫睥睨顾之,场中数百师生顿时鸦雀无声,面面相窥。
朱光
引用司
光这段话的大
意思是说:胡人从小以骑
为业,自然是天生的战神;咱们汉人就是
田的蠢人,都是猪,你再怎么练,一遇到胡人还是一
即溃,全
仆街!绝无例外!
大夫又如何?还不就是一
猪,杨逸淡然说
:“我乃说人话之人,猪大夫还没回答我的问题呢?请问您是回答不
来了吗?”
朱光
这厮越说越起劲,最后对熙宁变法逐条批判起来,说到保甲法时只听他说
:“保甲法教民识兵,好勇斗狠,使民风败坏,于国有百害无一利,司
文正公有言,彼远方之民,以骑
为业,以攻战为俗。自幼及长,更无他务。
朱光
立即斥责,那怎么一样,米脂四城本是西夏疆土,司
文正公将四城还给西夏,赢得了西夏重新称臣,使双方避免了再起战争,解民于倒悬;
朱光
见他话锋转开,不再纠缠刚才的死结,正合心意!
上接
:“这是史书所载,难
这位学
从来不读史吗?”
“你是何人?”朱光
一翻他那双
泡
,声音严厉地问
。
杨逸本着事不关已,
挂起的原则,就当是看戏,折下一
草
在嘴里,悠闲自在看到天边的白云。
光这一句就把朱光
呛得要死,举起的大袖僵在了空中!
杨逸起
拍拍
上的草屑,睥了朱光
一
说
:“猪…大夫!你说我中国之民怎么练,遇到异族还是一
即溃,那么请问汉卫青、霍去病是如何灭匈
?唐李靖是如何平突厥?周世宗是如何收复3州3关17县,取得了五代以来对辽作战最大的胜利的呢?请回答!”
有个学生问他,说司
文正公不是也曾割让米脂、浮图四城给西夏吗?
朱光
一时无言以对,当着数百师生的面,得保持应有的风范,不便当面发作,脸上青一阵白一阵,十分有意思。
这厮极其能侃,由此延伸纵横捭阖谈论了一翻好战必亡的
理,将秦皇汉武穷兵黩武的事情也拿来大力批判了一翻!
由此可见,保甲法仿学夷人,画虎不成反类犬…”
中国之民,大半服田力穑,虽复授以兵械,教之击刺,在教场之中,坐作
退,有似严整,必若使之与敌人相遇,填然鼓之,鸣镝始
,其奔北溃败,可以前料,决无疑也。
求推荐,求收藏!
治国之
,一张一弛,后世
孙不能象文景治理刘
打下的烂摊
一样,利用汉武打下的承平之世重新将国家冶理好,这如何能怪到汉武帝
上去呢?
杨逸不肖地说
:“尽信书不如无书!咱们换个角度来看汉武伐匈
,当时匈
大,都侵犯到京城长安附近了,汉武兴兵
击有错吗?
接着说他和司
文正公是如何的拨
反正,尽废新法,救民于
火的壮举,把司
光夸成了神人下凡,位列第三,(第一第二当是孔孟,在宋之前,孟
的地位还没有上升到‘圣’的
度,算是欧
修他们把孟
的地位提到‘圣’的
度的。)当然也少不了他追随尾翼的无限荣光。
听到这杨逸开始极不
起来,这不是把中国人都定
为低能人类了吗?司
光若真说过这样的话,那他就是猪!
杨逸接着说
:“就算
你说的依城防御,那么城外呢?难
所有的百姓全
城,把城外全丢给匈
?