“你今天必须要背下来，时间不多。”孟婆说着说着又变得严肃起来。

孟婆这时说：“专用小黑的手不再讨论，但是“命令，渡化，驱逐，斩杀”这四，当有一个更级的手现之后，就会取代低级手，比如红莲可以被青莲所代，青莲可以被紫莲所代，杨柳枝则被宝剑所代。”

“原来如此，是不是当命令这用途的手现之后，我就可以命令小黑了呢？”我问。

我突然之间觉，我学好手之后的职业已经定下了，那就是去街闹市之中当一个说书人。

说到这里，孟婆又挥了一下手，那几棺材上面的盖全飞起，当时就堵住了这里的所有门窗，她说：“你什么时间背来，这棺材盖就自然打开，你也可以走了。”

看来孟婆今天是务必要我背来，但是这么多，又怎么能背的？哎，早几个月前，他们让我背时，我就开始背多好。

“紫莲是不是任何恶鬼我都可以渡化？”

听孟婆这意思，我总算明白了。

小孩学语文，最重要的是识字，陪养逻辑思维能力，而不是死记背课文——更何况，就算是背了，现在又有什么用？早已忘光了！

不过，这与背课文还是有些区别的，背课文纯粹是浪费脑细胞，而背大悲咒，可以拯救世界。

随后，便静下心来，不再胡思想，从上到下，一勉记下，直到所有棺材盖全复原至棺材上。

但是，就算是拯救世界，这个东西真的不好背啊。

我了，向义庄之外走去，人生，又一次起航。

孟婆说：“其实如果你用心一，学成什么东西并不难，就是太懒了，今天回去，每天默念，熟记于心，则可真正的手小成。”

“好吧，我这就去背。”我来到棺材盖前。

“要不这样吧，婆婆，你我我也背不，你还是放我走吧。我回去让叶当我陪读，尽快记下。”

如今又面临着这个问题，哎，真的极其郁闷。

那个时候，我只是在想，谁他妈的这题？

次孟婆是一定要监视我背来了啊，我靠。

“没关系，上面有读音，你记下来就是。”

孟婆叹了气说：“其实大悲咒的作用，就像当于油，而你四十二手，则相当于四十二个齿，齿与齿之间对咬，是需要作用的，换句话说，如果你不能背会，并且去领悟，四十二手，你终究不能熟练应用。四十二手，本来是观音菩萨所用，四二十用途，涵盖世间一切。不过你有先天手，所以才与四二十手结缘，但你毕竟不是菩萨，所以你用四十二手，并不能有四十二用途，也不能涵盖世界一切，其实主要有四，就是“命令，渡化，驱逐，斩杀”这四，而且经常用到的只有“渡化与驱逐”“命令与斩杀”，用到的其实并不多，尤其是命令，更是极少用，就是怕你一时脑发，错事。你如果能把大悲咒背会，并且领悟透彻，去掉心，命令也会随之而现。”

背不，不让走，我觉自己一下回到了小学三年级。

那就是其实四二十手对于我来说，无所谓大成，小成的。反正就是一，就算是学成了，也不可能得成仙，修成如来佛祖这，还是一个普通人，最多不过就是比别人多懂得一，时比别人更有资本。

“这实在有多，要不这样吧，我每天来你这一趟，每天背一行不？”

没办法，当时就贪玩，也没什么记，一篇课文怎么也背不。

背不的结果，就是凶神恶煞的语文老师在我们中午放学时，把我们锁在教室中，不准我们回去吃饭，这个影一直持续到现在，我每当想起来时，我忍不住地想问候这题目的人的祖宗十八代。

一二年级整天只知玩，到了三年级开始，语文课不再只是识字了，而是开始学小文章，这小文章后面有课后练习题，经常会遇到一句话：背诵全文。

孟波摇摇说：“并非如此，不过只是比以前渡化容易些，但并非无敌于世。”

我又看了一棺材板上的大悲咒，觉就像一群小蝌蚪在我面前无规律地游来游去，但就是游不到我的脑海之中，也本记不住。

但我又想起了小黑，还是继续背吧。

“宝印手就是命令的一。”孟婆说：“你想想看，你用过几次？至于命令小黑这专用手，依然是你要把大悲咒背会才能现。”