李安国对新来的连长很兴趣，到连里这么多天，几个长官看上去都是黄埔同学，可是据他观察他们之间也有明争暗斗，三个排长互不服气，排长和党代表之间也常争吵，他一度认为胡宗南会担任连长，没想到派来个新连长，而这个新连长才一天就把三个排长压下去了，昨天饭桌上就直接把三个排长给赶到排里吃饭，晚上又把排长们从三人间里给轰去二十人间，三个排长居然一声不吭地就执行了，要是党代表下这样的命令，早吵起来了。现在又让自己抄写训练计划，还要把它公布来，他也有些纳闷，他正在琢磨是不是问一下连长这么的目的是什么的时候，庄继华已经看来他的疑问了。

“是，连长。一般是把计划给排长和班长，由排长和班长执行就行了，为什么非要贴去？”李安国老老实实的答。

不过，对于教士兵识字宋希廉有些不太理解，没想到杜聿明却很赞成，认为士兵识字能提对革命的认识，胡宗南也不反对，他的想法是这是党代表的事，曹渊不反对就行，曹渊当然没有问题了。

“我喜这样，我喜让所有人都明白任务是什么，必须要到那程度。”庄继华想起以前带团队时，给每个成员分任务，明确指标。

“就以你而言吧，如果知本周科目是什么，要求是什么，是不是训练就更明确，目的更，知最后的奖惩，训练的动力会不会更。”庄继华几个问题问过来，李安国没有到什么明确、什么动力，只到这个连长好险。

随后庄继华告诉曹渊，他们俩的分工就是一个唱白脸一个唱红脸，还有思想教育的时间恐怕只能在晚上了。曹渊则说给训练让路没有问题。

“为什么要贴去？你在想这个问题是吧？”

三个排长训练去了，庄继华则找来文书李安国，让他把本周的训练科目和要求达到的标准、周末会的奖惩办法抄录下来，然后贴在连外面的告示牌上。李安国心理虽然不明白，但还是一丝不苟的执行了。李安国并非黄埔，而是教导团成立之初在广州招收的学生兵，他的学历不，只有初级中学的平，不过也是个血青年，报考过黄埔两次都没有考上，这次看见黄埔教导团招兵，立就来报名了。

“贴去自然是让全士兵都知，对了，大分士兵不识字，到时候你还要念给他们听。”庄继华说。

“为什么要让士兵们都知呢？”

庄继华看看曹渊，希望能得到他的支持，曹渊想想说：“打骂士兵我肯定反对，不过训练场上我不涉。”

见曹渊不反对，庄继华也就不再持了，只是重申，只能在训练场上，其他时候决禁止，违者关禁闭。

差，每次训练都让他发火，开始他也看不惯那些班长打人，几天下来他也忍不住想打人了。

曹渊本决对打骂士兵，几天里他已经查多起打骂士兵的事件，庄继华来之前也和胡宗南他们发生几次争论，但始终不能说服他们，他正想向政治报告要求团里面正式下达禁止打骂士兵的行为的命令。不过看到庄继华拿的训练计划后，曹渊决定让步。因为这个计划让曹渊也很吃惊，学校里庄继华搞的那个训练方法也是循速渐的，没想到今天拿来的居然如此烈，看来庄继华对连队要上战场的判断很有信心。既然如此，提士兵的军事技能就成为第一位的了。

“文革，你不知，有些士兵太笨，属于那赶着不走打着才走的货。”杜聿明也解释，杜聿明看上去有些瘦弱，格也文静，在黄埔一期中并不显，前世分时，他也仅仅是分到一团中担任见习官和军需上士，属于混得比较差的一类。若非穿越一族，恐怕很难知此君以后会成为党国重将。