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而另一方面,清
崇也从沈正辉的表演上收获了很多东西。本来他是抱着给咒怨电影版拉投资的心理来打导演工的,本来认为这是富二代钱多了烧的,自己当好执行导演就行,但是和这位投资人兼编剧兼主演的接
之后,对方的许多理念对自己造成了某
冲击,有时候外行人的话对内行人算得上是当
喝了,特别是这个外行人还有话语权的时候。如何把简单的故事有力地表现
来这是这
电影的
心,日后这说不定是所有电影的
心。
整个故事的构架和内容和韩国电影
粥街残酷史相差不大,不过韩国的那
电影有着自己独特的历史背景,被认为是隐
军政权的父权暴力
影。要把整个故事移植到日本这个历史环境中来,要对形式和内容作
重大的调整。沈正辉毕竟不是日本人,他是
照中国的思想构思这个故事的,所以他的剧本到了清
崇的手上重新经历了一遍日本化。同时两个人对于表现手法又
了很长的探讨,决定抛弃日本人天然的表现力不足和表现力夸张的手法,努力用残酷写实的手法来拍摄,这样就帮沈正辉在武打走表演系还是先实习方面
了选择。
…
沈正辉上辈
看过的觉得震惊的日本片
是大逃杀1,整个片
有一
脆利落的
觉,不矫
造作,表现有力。这
风格在清
崇手中清晰地表现了
来,校园甜
的恋
和苦涩的单恋都努力用或明亮或压抑镜
图像表现
来,表情和动作最重要,而不是夸张的台词;另一方面,校园的残酷也是一样,校园恶霸对同学的欺负也是实际的拳脚到
,直来直去,在挨打和打人的瞬间,沈正辉几乎对所谓的暴力
学有了一
顿悟——这不是一
表演的哲学,而是一
表现力,要把故事的内容借助力量的展现犀利地表现
来。
“又或者eva的真人版。”
这也几乎算是最后一场戏了,当最终拍完的时候,沈正辉几乎已经累
在地上了。几分钟燃烧内分
将
力完全烧
了。其他演员和工作人员可以休息了,他和导演还要剪辑
后期,中居正广早就拍完了自己的戏份忙于其他工作去了,不过杀青的庆祝宴会他还是来了一趟,这位日后日本的级明星也意识到了,这
片
说不定会非常厉害。
“啊!这个真的可以吗?”
禁欸了一声。
沈正辉的
要求,经过清
崇专业的手法一一实现,清
崇在监视
和母带看到沈正辉所要求的,自己所设计的风格逐渐成型,富有表现力地形成了之后,他激动的心情并不比沈正辉稍低。清
崇清楚地认识到自己在恐怖片表现上的功力和潜力,但是他也意识到只会拍恐怖片的导演肯定不够伟大,恐怖片的市场毕竟太小,只是自己还想着现在这条路上走
成绩来,还没有考虑到转型,而现在,这
青
校园片的完成,让他提前积累了很多东西就是了。
不得不说,清
崇虽然是日后的恐怖大师,他在其他题材方面并不是没有天分。校园电影的两个方面,
好和残酷的结合在他手上得到了很好的表现。青沼智昭的
丽,青年人的年轻和朝气,朦胧
好的恋
,校园的压抑、残酷和黑暗,这些
织错会在一起,让整个片
的风格很是
引人。
这
定名叫
北
中学残酷史的校园篇经过了短短两个月的拍摄便完成了,沈正辉在最后
分有一场一挑八的打斗戏,这是整个片
主角所有的压抑的一场
,当然,拍得也是痛苦不堪,因为考虑现实实战的风格,请了好些截拳
和空手
的
手来参谋,ng无数遍最后总算是
了一个还看得过去的**打斗戏。
沈正辉编剧的这个电影是一个很简单的故事,名叫
泽诚的少年转学到了一个很烂的
中,这里老师
暴,学生也无心学习。
泽诚是唯一希望能够学好考上大学的学生,他认识了学校的一名老大岗川浩一(中居正广饰),并和他成为了朋友。两个人同时遇见了并
上了女同学青沼智昭,但是
泽诚的
格让他在表达
意上一再退让,最终不得不看着自己的好朋友和喜
的人在一起,但是
接着岗川浩一又在一次校园打斗中被打败并遭到了羞辱,因此而退学不知所踪,然后青沼智昭也失踪了。在这
压抑的环境中,
泽苦练截拳
,最终将校园里面的黑势力一伙全
打倒。
这一次和清
崇的合作,让沈正辉觉得受益良多,窥到了电影
门的途径。
以沈正辉对日本浅薄的认识来看,日本电影电视剧的表现有两个极端的表现,一个是舞台剧式的夸张,整个片
的风格偏向矫
造作的不切合实际,让人一看就清醒地认识到这是在演戏——几乎看不到正常的人
,另外一
就是表现力不足,努力想表现
格局和气势偏偏表现不
来力量,人
因此而显得浅薄。这两
极端结合起来,使得日本的电影始终缺乏一
力量
,这大概和日本人的国民
和他们的历史有关系,但凡能够表现
真正的力量
的都成为了大师——譬如黑泽明、北野武等。
沈正辉两个月的健
运动和武打训练算是没有白
,哪怕最后拍完之后已经满脸是血了。