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四(2/2)

现在可以说说在我老师卧室里发生的事情了:“走那房间的大门,迎着门放了一张塌塌的床,它把整个房都占满了,把几个小书架挤到了墙边上。了门之后,床边挤着膝盖。到了这里,除了转坐下之外,仿佛也没什么可的事情,而且如果我们不转坐下,就关不上门。等把门关上,我们面对一堵有门的墙,墙上有细小的裂纹,凸起的地方积有细小的灰尘,我们呆在这面墙的下面。我发现自己在老师沉甸甸手臂的拥抱之中。她抓住我的T恤衫,想把它从我上拽下来。这件事颇不容易,你可以想象一个小个女士在角落里搬动电冰箱,这就是当时的情形。后来她说:他妈的!你把带解开了呀。带束住了短,短又束住了T恤衫,无怪她拽不掉这件衣服,只能把我拽离地面。此时我像个待绞的死刑犯,那件衣服像个罩蒙在我上,什么都看不见,手臂又被袖筒吊到了半空中。我胡摸索着解开带。老师拽掉了衣服,对我说:我可得好好看看你——你有怪。这时我正举着双手,一副枪投降的模样。这世界上有不少人曾经枪投降,但很少会有我这么壮观的投降模样。我的手臂很长,坐在床上还能摸到门框…”

老师听到了谜底,惊奇的挑起眉来。她摇了摇,回朝讲台走去。我现在写到的事情,是有生活依据的。”生活“是天籁,必须凝神静听。老师大约是一米五五,被地箍在发皱的绸衫里。她要踮起脚尖才能在黑板上写字。有时发披散到脸上,她两手都是粉笔沫,就用气去发:两朝上看,三面白,撅起了小嘴,那样真古怪——但这件事情我已经写了很多遍了。在的教室里,日光灯一明一灭…”每次我写这个谜底,都到沮丧无比。因为不我乐意不乐意,我都得回到最初的故事,揭开这个谜底:这就像自渎一样,你可以想像千奇百怪的开端,最后总是一结局:两手粘糊糊…我讨厌这个谜底。我讨厌寂。既然已经揭穿了谜底,这个故事可以顺利地行下去。

想让我踩一脚。但我没踩她。我从上面过去了。

我在抑郁中回到自己位上。现在无事可,只能写我的小说:“老师的脸非常白,眉却又宽又黑。但教室里气氛压抑…她把问题又说了一遍,世界是银的,我很不情愿地应声答:你说的是寂之后。这本不是力学问题,而是一谜语:在寂之后整个宇宙会同此凉,就如一个银元宝。众所周知,银导最好的质,在一块银上,绝不会有一块地方比另一块更。至于会不会有人因为这么多银发财,我并不确切知。这样我就揭开了谜底。

我又把转向窗,那里拦了一铁栅栏,栅栏上爬了一些常藤,但有人把藤截断了,所以常藤正在枯萎下去。在山坡上,那对松鼠已经不在了。只剩了这面窗,和上面枯萎的常藤,这些藤使我想到了一个暗房,这里横空搭着一些绳,有些竹夹夹住的胶卷正在上面晾乾。这里光线暗淡,空气,与一座暗房相仿。

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