一名系法学徒召唤了一团球，充当着拖把的功能，驱赶着它在地上来去，当球经过，地面上除了留下一印之外，灰尘什么的就直接被球沾走了。

在这些附属学院里，既没有传统意义上的“老师”也并没有真正意义上的“学生”大多是来自不同地方的施法者与学者自愿行义务讲学，互相行探讨和研究，只要你有自己独特的心得，并愿意公布来，都可以成为一名讲师。

而等系法学徒“拖”净地面后，一名火系法学徒上就浮现一层火元素，随着他走来走去，地面上的迹立刻就被烘，防止地面太过于而使书籍受。

能也不再仅仅局限于单纯的藏书。

珈蓝让少女贴去的公告，很快便引来了大量希望赚取到一个学分的法学徒们，其中不乏一些中、年级的[主学系]学生。

与主要依靠捐赠行运营的[科兰堡图书馆]相比，依靠收取学费盈利行运营的[科兰公立法大学]就显得功利了许多，而所谓的“学分”更是学院用来清除那些“占用教育资源”的学生，腾名额招收更多生源的好手段。

于是乎，让珈蓝吃惊的一幕现了，与那些还未掌握法力量，老老实实的拿着拖把和抹布活的低年级法学徒们相比，那些年级的法学徒们打扫卫生的手段，就让人有些大开界了。

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只有获得大量的学分，才能晋级的教育模式，这就迫着低年级的法学徒们，不得不掏更多的金塔兰来，去听取那些法教授的讲座，以获得课堂上无法学到的知识，便于在学期末考试的时候多加上几分…

虽然听上去很怪，但对绝大多数普通法学徒们来说，课堂上所能学到的知识，绝对没有“钱”买来的知识奥，这就是“普通消费者”和“端消费者”之间的区别。

很有可能站在讲台上的，只是一名低阶施法者，而坐在下面听课的，却都是中、阶施法者，真正的应对了那一句东陆谚语“达者为师”

也难怪学生们对珍贵的学分会这么执着了，仅仅依靠力劳动，就能获得一个珍贵的学分，这可比20枚金塔兰去听一场讲座，来获得一个学分划算多了。

当然，这大概跟能够[科兰堡图书馆]求学的，大多都是有相当准的施法者和学者，而并非对奥法领域一无所知的佬有关，附属十二学院，与其说是教授知识的地方，不如说是研究学术的地方，称之为“学术研究院”更为恰当。

所以，在这重的学术氛围之下，每一名来到[科兰堡]的求知者，都是求知若渴的在追逐着知识，那里需要用考试、学分去约束他们。

大量施法者与学者聚集在一起，开办了依附于[科兰堡图书馆]名下的，专注于不同领域的十二座附属学院，以供远而来的求知者们学习。