不光是为了美观，对学生也是一种尊重，以一种高昂的精神面貌出现在学生面前，对学生来说也是一种激励，一股作气，再而衰，三而竭，兵法都告诉我们，精气神的重要性，我们学习也同样如此，学习就如作战，老师就如将军，将军神采奕奕，气势如虎，那我们学习也会像士兵作战一样，势如破竹，一往直前…所以我方的观点是老师在校应该穿高跟鞋，谢谢大家。”

正方一辩话音一落，十四班就响起了雷鸣般的掌声。

“大家好，我方观点是老师在学校教学期间不能穿高跟鞋，首先，我方认为穿高跟鞋是爱美，但不是正确的爱美，常言道，身体是革命的本钱，穿高跟鞋不光会影响同学们的学习，也会损害老师们的身体健康，是爱美之心人皆有之，但前提是在爱护身体的前提下，如果两者发生冲突，你会选择身体还是选择美丽，这就好比是削足适履，鞋很漂亮，但我们要以砍掉脚为代价才能穿上时，大家是选择脚还是选择鞋，毋庸置疑，大家肯定是选择脚，美可以，但要有所取舍，当美危害到人们的健康时我们要果断的舍弃，正方所说的，精气神，精神面貌之论恕我不能赞同，老师穿个高跟鞋就能激励，就是将军，那男老师都不要教了，赶紧回家吧，不能穿高跟鞋，不能有精神面貌，没有精气神，不是将军，不能引领我们势如破竹，一往直前，那还待在这干什么…所以综上所论，我方观点是老师在学校教学期间不应该穿高跟鞋，尤其是从老师的身体健康方面出发，还有对方仅以穿高跟鞋这一**型的例子就概以精气神，精神面貌的说法我方不赞同，谢谢大家。”

李媛语气铿锵有力，不自觉的让人信服，不光他们班的鼓掌，几个十四班的也跟着鼓。

“好，双方的陈词精彩有力度，下面由正方二辩开始攻辩。”主席按下计时器。

正方二辩的高个女生哗的站起来，气势昂扬的问:“正方一辩陈词过程中，不断提及安全问题，甚至上升到危及生命的程度，现在请问反方二辩，穿个高跟鞋怎么就危及生命了。”

秦磊起身点头，很淡定的说:“一看对方的二辩就是爱美人士，可只是想着美，却连一点高跟鞋都影响都不知道，我来普及一下，高跟鞋强行改变了人体的受力结构，对人体健康影响巨大，前脚掌受力过猛造成会拇指外翻，指甲脱落，导致腿部静脉曲张，严重的甚至会造成截肢，新闻报道女星方雨琦就因为长期穿高跟鞋做过矫正手术。”

正方二辩立刻反驳“那只是你说的一种微乎其微的可能，用概率来说，显然就是一不可能**。”

秦磊更淡定的抛出一句:“这还算不上不可能**，它发生的几率比不可能**大多了，而且我请问一点，就算是一百个人里面有五个人会去做手术，你还愿意就算是做手术也去穿吗？”

正方二辩直接喊:“我能。”