繁体
“父
间没有什么恩”这一个断语,实是招致“圣人之徒”面红耳赤的一大原因。他们的误
,便在长者本位与利己思想,权力思想很重,义务思想和责任心却很轻。以为父
关系,只须“父兮生我⑺”一件事,幼者的全
,便应为长者所有。尤其堕落的,是因此责望报偿,以为幼者的全
,理该
长者的牺牲。殊不知自然界的安排,却件件与这要求反对,我们从古以来,逆天行事,于是人的能力,十分萎缩,社会的
步,也就跟着停顿。我们虽不能说停顿便要灭亡,但较之
步,总是停顿与灭亡的路相近。
自然界的安排,虽不免也有缺
,但结合长幼的方法,却并无错误。他并不用“恩”却给予生
以一
天
,我们称他为“
”动
界中除了生
数目太多一一
不周到的如鱼类之外,总是挚
他的幼
,不但绝无利益心情,甚或至于牺牲了自己,让他的将来的生命,去上那发展的长途。
无论何国何人,大都承认“
己”是一件应当的事。这便是保存生命的要义,也就是继续生命的
基。因为将来的运命,早在现在决定,故父母的缺
,便是
孙灭亡的伏线,生命的危机。易卜生
的《群鬼》(有潘家洵君译本,载在《新朝》一卷五号)虽然重在男女问题,但我们也可以看
遗传的可怕。欧士华本是要生活,能创作的人,因为父亲的不检,先天得了病毒,中途不能
人了。他又很
母亲,不忍劳他服侍,便藏着吗啡,想待发作时候,由使女瑞琴帮他吃下,毒杀了自己;可是瑞琴走了。他于是只好托他母亲了。
阿夫人 “我!你的母亲!”
阿夫人 “我,生你的人!”
欧 “母亲,现在应该你帮我的忙了。”
所以我现在心以为然的,便只是“
”
阿夫人 “我吗?”
欧 “我不曾教你生我。并且给我的是一
什么日
?我不要他!你拿回去罢!”这一段描写,实在是我们
父亲的人应该震惊戒惧佩服的;决不能昧了良心,说儿
理应受罪。这
事情,中国也很多,只要在医院
事,便能时时看见先天梅毒
病儿的惨状;而且傲然的送来的,又大抵是他的父母。但可怕的遗传,并不只是梅毒,另外许多
神上
质上的缺
,也可以传之
孙,而且久而久之,连社会都蒙着影响。我们且不
谈人群,单为
女说,便可以说凡是不
己的人,实在欠缺
父亲的资格。就令
了父亲,也不过如古代的草寇称王一般,万万算不了正统。将来学问发达,社会改造时,他们侥幸留下的苗裔,恐怕总不免要受善
学(Eugenics⑽)者的
置。
倘若现在父母并没有将什么
神上
质上的缺
给
女,又不遇意外的事,
女便当然健康,总算已经达到了继续生命的目的。但父母的责任还没有完,因为生命虽然继续了,却是停顿不得,所以还须教这新生命去发展。凡动
较
等的,对于幼
,除了养育保护以外,往往还教他们生存上必需的本领。例如飞禽便教飞翔,鸷兽便教搏击。人类更
几等,便也有愿意
孙更
一层的天
。这也是
。上文所说的是对于现在,这是对于将来。只要思想未
反。本位应在幼者,却反在长者;置重应在将来,却反在过去。前者
了更前者的牺牲,自己无力生存,却苛责后者又来专
他的牺牲,毁灭了一切发展本
的能力。我也不是说,--如他们攻击者所意想的,--孙
理应终日痛打他的祖父,女儿必须时时咒骂他的亲娘。是说,此后觉醒的人,应该先洗净了东方古传的谬误思想,对于
女,义务思想须加多,而权力思想却大可切实
减,以准备改作幼者本位的
德。况且幼者受了权力,也并非永久占有,将来还要对于他们的幼者,仍尽义务,只是前前后后,都
一切过付的经手人罢了。
欧 “正为那个。”
欧 “谁能及得上你。”
人类也不外此,欧
家
,大抵以幼者弱者为本位,便是最合于这生
学的真理的办法。便在中国,只要心思纯白,未曾经过“圣人之徒”作践的人,也都自然而然的能发现这一
天
。例如一个村妇哺
婴儿的时候,决不想到自己正在施恩;一个农夫取妻的时候,也决不以为将要放债。只是有了
女,即天然相
,愿他生存;更
一步的,便还要愿他比自己更好,就是
化。这离绝了
换关系利害关系的
,便是人
的索
,便是所谓“纲”倘如旧说,抹杀了“
”一味说“恩”又因此责望报偿,那便不但败坏了父
间的
德,而且也大反于
父母的实际的真情,播下乖剌的
。有人
了乐府,说是“劝孝”大意是什么“儿
上学堂,母亲在家磨杏仁,预备回来给他喝,你还不孝么⑻”之类,自以为“拼命卫
”殊不知富翁的杏酪和穷人的豆浆,在
情上价值同等,而其价值却正在父母当时并无求报的心思;否则变成买卖行为,虽然喝了杏酪,也不异“人
喂猪⑼”无非要猪

,在人
德上,丝毫没有价值了。