更别说，黛文婷的美貌对她的回答是有加成的。

采访结束后，穿着一袭风衣的记者李薇薇跟着老师们参观了红星小学，在看到学校里的信号增幅器与多媒体教室后，临时起意，和随行摄影一起，又新加了一组有关“网络对于留守儿童作用”的采访主题。

网上有很多人对于黛文婷花钱架构什么“直播平台”和“多媒体教室”很有意见，认为在温饱都没有解决的地方搞这些就是浪费钱，但李薇薇相信，当外界看到自己做出的这期报道，就会理解，在孩子们眼里，精神需求有时候更甚于物质需求。

而对于孩子们来说，这些只会出现在“电视上”的记者才是让他们最感兴趣的。

看着扛着摄像机的摄影师和白领精英一样的李薇薇，不少孩子都凑在他们的身边，问她们是做什么的。

当李薇薇告诉他们自己是“记者”时，孩子们都轰动了。

“那是记者，是上电视的人！”

“我知道我知道，记者就是写报纸上文章的人！”

“记者是天天和电影明星在一起的人！”

“我们是要上电视了吗？”

听到孩子们的童言童语，随行的几个记者都哈哈大笑。

“是的是的，你们马上就要上电视了！”

一个人说。

“也许还要上报纸！”

另一个摄影师也笑着打趣。

“我保证，你们会在电视上看见自己。”

唯有李薇薇，并没有笑，她的语气最为认真。

一个月后，《人物周刊》有关黛文婷的采访大篇幅报道，与此同时，李薇薇有关红星小学支教现状的专题节目也在省台播出，虽然不足二十分钟，却越发催人泪下，也引发了人们对“支教老师”这个团体的尊重。

李薇薇实现了自己的承诺，支教的报道一播出，她就截取了有关红星小学的视频，给黛文婷发送了过去。

当孩子们多媒体教室里的投影幕上看到自己时，没有一个人不是兴奋的。

对于黛文婷所在的平台来说，能有一位主播成为“人物周刊”报道的人物是非常光荣的事情，毕竟这件事并没有过先例。