苏小琪抿嘴一笑，两个的酒窝，说：“好了，不谈这件事了。各位同学，你们慢吃，我们回去了。”

叶之然：“霍组长说得不错，苏组长确实古，让我敬佩。”

李军将这话牢记在心，所以到了党校后就迫不及待地开始活动。

下午的《建设中国特社会主义》课程，上课的老师是从市计委外聘来的。一上课就将话题切换到市场经济和计划经济之争上。他说：“我们的社会主义经

其他几人也纷纷附议。

第二堂课是《克思主义和中国国情》，讲课的是一位女教师，理论功底也很，教他们这班基层绰绰有余。

苏小琪不满地说：“我觉得小叶同学得一也没错，上对小叶这样有思想有劲的年轻不加以护，反而行打压，法值得商榷。上层的思想路线斗争何必要扩大到我们这些科级上？”

在我国是行不通的。在当前对国民经济行治理整顿的过程

林娥说：“我也站在叶之然同学一边。”

霍思宇笑：“叶之然，你运气好，遇到一个这么诚地维护组员利益的组长。”

林华和叶之然来自同一个地方，自然也有维护叶之然的义，：“应该的，我们四组的同学是讲团结讲义的。”

“改革以来，党zhōng yāng提要大力发展社会主义商品经济，这是完全正确的。但是有人提，商品经济与市场经济的概念是相同的，两者没有实质区别，并认为，发展社会主义商品经济，就是发展社会主义市场经济，因而有计划的商品经济，也就是有计划的市场经济。应当指，商品经济与市场经济这两个范畴是不同的。”

。”

他不知苏小琪这么护叶之然，不仅仅于对组员的关心，更大的原因是她在心里对叶之然怀有好。

开学第二天，科级短训班正式上课，第一堂课是辅导员上的《政治经济学》。郑东老师是政治经济学的副教授，在政治经济学学术方面有很的理论功底。而且，他的思想比较开明，跟得上国内的经济形势，对国内当前的一些经济问题分析也很透彻，大家听得津津有味。

了党校，这些基层自觉地放下了官场中的说话模式和路，更显自然本的一面。

“在过去一段时间里，某些学者力图将社会主义经济过渡到市场经济，以否定社会主义计划经济为前提，运用‘看不见的手’，开展zì yóu竞争的市场经济，显然，把社会主义经济走向这样的市场经济，不是倒退回资本主义，又是什么？”

“我们这个班的学生都是年轻的基层，工作在经济战线的第一线，务必要搞清楚计划经济的重要。比如，常嘉县石乡有个经济小区，行经济改革试工作，心政策就是实行税收奖励政策。什么是税收奖励？就是将国家征收的税返还给企业，既造成了国家税收的失，又造成了无序竞争。许多非公经济纷纷驻这个经济小区，我们可以想象，这些非公经济享受了税收优惠政策，势必比我们公有制企业更竞争优势，造成的结果就是挤压了国有企业的生存空间。”

回到自己的包间，苏小琪却又提起这个话题，说：“同学们，如果以后班级里有针对小叶同学的不利言论，我们四组的同学必须决站来。我最看不起李军这背后搬是非的小人。”

要更多地调计划的指导作用。否则，就容易走市场经济的误区。”

“我今天布置给同学们的作业，就是以常嘉县石乡经济小区为模型，分析经济小区实行税收优惠政策对国家主经济的影响。给你们三天时间，第四天我来上课的时候，行分析。到时候要请同学们行辩论。”

吃完饭，两个包间的人浩浩回党校去。这群人毕竟年轻，平时工作中又一贯压制自己的情，这个时候就放了开来。不知谁开唱了句：“同学们大家起来。”一群人随后齐声唱毕业歌。嘹亮的歌声一路唱到宿舍楼，把楼里的人惊动后纷纷探观看。

是公有制基础上的有计划的商品经济。如果一味削弱乃至全盘否定计划经

“对李军这小人法，相信绝大多数同学会呲之以鼻的，叶之然同学请放宽心。”霍思宇说：“至少我们二组的同学不会为难你。”

企图完全实行市场经