如果说原来《朱诺》的主题是“对生命的尊重、家人的宽容和理解等等“；除了这些，他还想探讨的是“责任。青少年、年轻人面对突如其来的变、面对着周围人的不同看待，一路下来的心态变化，最终勇于和敢于承担责任。”这就是他想拍的电影。

事实上没有人能比艾一佩姬更适合了，但她现在只有岁，显然不可能演。那么“朱诺”会是谁？

另一方面，王扬觉得男主角保利在电影中就像一个瓶，毫无用，保利只是一个懦夫，从到尾都是；而且他不像个正常人，他没有半想法，这个角就像钝猝多余的一样。

所以《朱诺》的女主角的表演，是非常、非常的重要，毫不夸张地说，电影里很多时候都是她在“秀”

这就是原版《朱诺》的故事，但是王扬并不打算就这样，如果是在“怀鸟龙”之前，对于这个故事，他不会有什么特别的觉；但现在，他不喜故事的全。因为他不觉得朱诺不堕胎、把孩生下来、给领养父母就是一救赎，一胜利了；经过和杰西卡的这个鸟龙，他良多，把孩给别人？还是一个离婚的单妈妈？他觉得这是对孩的不尊重，这不是胜利，这也不酷，这是一逃避。

王扬也会加男主角保利的戏份，怀是男女双方的事情，保利不能再像个木人，他要变成一个男汉。

校田径队一个谦逊的、“很酷”的男生保利尝尝禁果的味，然后她怀了。

这些都只是基本要求，最重要的是她会表演！这不同于《歌舞青》的简单表演，朱诺的说话腔调、神情姿态，就连走路的步伐姿势，都有着很的要求，可以说这个角的表演，要到举手投足之间！再看前面的基本要求，她一安要年轻，这就需要一个天才级的女演员。

当然，故事的重还是朱诺，这电影需要朱诺的魅力，需要她的牙尖嘴利、鬼灵，惹人喜。因为只有在她的魅力下“少女怀”这严肃沉重的主题，才会有光、轻松的觉，和青年少的气氛。

所以为了突显这个主题，电影的内容会增加更多的校园情节和生活情节，而大幅度减少朱诺和领养夫妻的互动。

校园和生活的情节，都是围绕着“变化，，和“面对”原版的《朱诺》在这方面得很简单，甚至是有所回避；但王扬就是要写这方面的内容，他要加朱诺受到的艰难和遭受到的异样看待，当然她会以很乐观的心态去面对，拍摄的时候也会以一光而有趣的镜方式去展现。

也许这是因为原版故事的剧情重，在于朱诺和领养夫妻的互动，但王扬想拍的是，她和保利的互动，他想拍这两今年轻人的心态变化，朱诺从堕胎、到要生下来，再到要自己抚养；保利从一开始的不负责任，到慢慢地反省，再到想要担负责任。当朱诺和保利在家门弹吉他，而宝宝在一旁的摇篮里安静地睡觉，这才是一胜利。

就，像在说“我还年轻，我照顾不来的，我没有能力，你是大人，你来吧。”然后把孩一送，整个人都松了下来，回归正常的生活。这不酷，一都不酷，什么叫酷？朱诺和保利真正地承担起者任，共同抚养孩，无论前路有什么艰难、有什么困难，一个家一起面对。

“朱诺”是怎么样的？在外形上，她要像旧岁的中生，不要太大，面相稚一；在气质上，一定要有聪明、鬼灵的觉。

同时，在父亲的陪同下，朱诺确定了孩的领养家，那是一个富裕的、优雅的夫妻。但随着朱诺的产期越来越近，孩准养父母的积聚已久的矛盾终于爆发，他们要离婚了，朱诺很痛苦，但最后还是以一乐观积极的心态面对，告诉了养父母中的妈妈“你继续，我就继续。”

然后朱诺生下了孩，领养妈妈瓦妮莎喜极而泣，朱诺回归了正常的生活，和保利“生完孩再恋”

杰

意外怀的朱诺和，友利亚商量后，一开始想要堕胎，但经过一番心理变化后，她决定把孩生下来，并为孩开始寻找领养父母。朱诺把怀的消息告诉了自己父亲和继母，他们没有过多地指责朱诺，还是给了她温的支持，准备迎接孩的到来。