下班后符锐来接茜茜，别的小朋友都还在玩，茜茜一个人站在窗前看窗外。茜茜看到爸爸接她了，心里兴的不得了，茜茜兴了嘴里就唱着：呃哩呃哩咚咚，唔哩姆哩咚咚。符锐说茜茜你唱的是什么七八糟的，爸爸怎么一句也听不懂呢？茜茜低着也不说话。幼儿园老师在后面惊讶的说：“不可能吧，茜茜今天上课一句也没有学，怎么会唱这支朝族歌呢？”老师让茜茜再唱一遍，茜茜又委屈着要哭了。老师跟符锐说：茜茜是一个聪明的孩，但是茜茜接的人太少了，这样会影响茜茜格的形成，茜茜必须经常和别人。符锐想无论如何也要让茜茜在幼儿园这个大家里待下去。晚上符锐问茜茜在幼儿园里唱的那个咚咚是什么意思。茜茜说呃哩是小鸭，咚咚是小鸭往里的声音，小鸭不听妈妈的话，自己到里，后来就找不到妈妈了。茜茜明明把老师讲的都记在心里了，却要像小哑一样一句话也说不来。

夜晚，茜茜像小鸟一样蜷缩在爸爸的怀里，只有在这张床上，只有在爸爸的怀里，茜茜才能够真正的舒舒服服的睡上一夜。符锐怀里搂着小鸟一样的茜茜，心里却咒骂着和她长的一模一样的典典。

往低，就也跟着别人后面去排队。很快就到茜茜了，茜茜连犹豫都没有犹豫就咚的一下下去，茜茜下去后就朝前摔倒了，鼻碰在地上，开始淌血了。符锐从小就教茜茜摔倒了不要哭，爬起来就行了，所以茜茜想爸爸妈妈时哭了，摔倒淌鼻血了反而不哭了，茜茜鼻血又去排队，后来小朋友汇报给老师了，老师看到茜茜一脸的血吓坏了，赶给茜茜理，老师问茜茜疼不疼，茜茜不说话也不哭。老师觉得这个小孩接的人太少了，必须让她跟小朋友多。老师带茜茜跟小朋友一起学唱朝族歌，别的小朋友都唱了，茜茜听别人唱自己不唱，老师叫茜茜唱一遍茜茜不唱也不说话，老师还想跟她说什么，结果茜茜委屈着脸要哭了。老师没有办法只好慢慢来。

另一方面，茜茜如此的眷恋家依恋爸爸，除了因为她从来就只生活在这个小小的环境中，另一个关键的原因是来自遗传，典典说她小时候就和茜茜惊人的相似，陌生人来了她会吓的躲到门背后，并且现在长大了依然是这个样。真她妈的无稽之谈。

符锐心里想典典我**，茜茜本就不是你生的。

茜茜偏执的程度是惊人的，她没有像幼儿园阿姨说的过几天或是过几个星期或是过几个月就会适应，茜茜给人的觉是她永远都不会适应。如果说茜茜自闭不愿意和外界接那是不对的，茜茜跟爸爸玩的时候那疯劲一也不亚于小男孩，也许茜茜是一个适应环境能力很差的孩，就象符锐适应社会的能力很差一样，但是茜茜每天都能从幼儿园学回来许多许多让爸爸惊喜的东西。但不怎么说茜茜的格还是有缺陷的，茜茜必须学会和其他小孩一样。

符锐咒骂着典典，大约这样骂了一个星期，他就换了一方式，符锐开始发狠，符锐设想自己找到典典以后要怎样的惩罚她，符锐能想过的各各样的酷刑都想过了，没有一样他最后能下得了手的，最后符锐是这样想的：我快要撑不住了，我快要被折磨死了，我要去把工作卖了，我要去把房卖了，我要把家里所有能卖的都卖了，我要拿着这些钱带着茜茜天涯海角的去寻找典典。

茜茜也变得易惊多梦，即使在半夜爸爸拉她起来撒，她也会立即被吓醒，战战兢兢的问爸爸是不是要送她上幼儿园了。即使茜茜自己已经熟睡，没有任何人去扰她，她有时也会突然在梦中大哭，嘴里喊着：我不上幼儿园。

茜茜从这一天开始就更加的依恋爸爸，更加依恋她的那张小床。每当她躺在小床上，她就的搂住小被，无论如何也不会撒手。即使早晨太已经的晒了，茜茜也是的闭着睛佯睡，当爸爸的手刚一碰到她的小被时，她就‘哇’的一声大哭起来。