谈晓培是从来不和叶韬客气的,他当即传信给叶韬,要求他将所有的课程记录完整保留下来,有一堂课就给丹发过来。谈晓培准备在丹
也尝试开这个特殊的“木工课”叶韬倒也
快,几天之后第一份东西就来了,除了文字材料和一些
图,居然还有两张录音盘…
开始的时候,还有丹的一些大臣们挑剔给这些重臣们的孩
上木工课失之
鄙,但是,很快大家就闭上了嘴。谈玮明派在自己儿
边的那个教习,自己一边听课一边就将课程内容全
记录了下来,很快就给丹
传来一份图文并茂的课程记录。
伴参与其中,这个变味很多的木工课,应该会更有趣
一堂堂所谓的木工课里,叶韬先是把那些家,建筑的模型一个个拿
来,给大家讲解一把椅
,为什么会从最原始的略
于地面的坐
,发展成现在
式各异的椅
。为什么大家家里书房,客厅,卧室等等地方,放着的椅
凳
会有那么多
类,为什么每个环境里,家
的风格都会不同。家
、建筑等等的发展,其实本
就代表着社会的发展,每个时期的建筑和家
的风格不同,也都代表着不同时代的经济发展
平,政治和
德结构等等的不同,当叶韬用优
浅明的语言将这些发展娓娓
来,然后将一件件家
或者是建筑模型分解给大家看,还让大家亲手尝试制作简单的东西,大家很快就沉迷其中。叶问机如此,叶问玄也是如此。像叶问玄,还有被
来的谈玮明、谈玮然、池雷的孩
这样比较大,已经有着家教基础的家伙,很快就能意识到,这些课程的价值,这可不仅仅是木工课,还是历史课,政治课,
德课,
理课,这些东西学到了,那绝对是受用终
的。
们纷纷来信建议,在幼儿园开这个课吧。叶韬想了想,也就同意了,有更
当课程开启,叶韬讲了第一堂课之后,大家恍然意识到,这哪里是木工课,这分明就是结合了木工、手工制作的综合课程。而叶韬传授的,不仅仅是木工技术,更是他多年历练后的心得会,还有那些为人
世的基本原则。叶韬的那个
,在大家看起来,固然是不够有
取心,思前想后得多,而且倾向于不冒险,那恬淡自然的
,似乎并不适合在官场上混迹。但是,叶韬却是极为让人心折的领导者,在他手里
事,只要真的有才华,真的肯好好
,肯吃苦,肯定能混
。而跟在叶韬
边,更是能接
到许许多多的东西,只要能放开心
学习,所得绝对不会少。最典型的例
就是鲁丹了,二十多岁的鲁丹还给叶韬当了很久的
家来着,原本大家都为他可惜,堂堂世家
弟,就这样埋没了。没想到在帮着叶韬统辖了几年叶氏工坊的各
业务,参与了血麒军、联
快递等等的组建,鲁丹居然磨练了
来,成为国内少有的懂技术,懂战术,
于统筹规划,在政务军务方面都有
刻见解的家伙。在宜城显
了自己的才
之后,现在已经统辖镇州军政,虽然仍然是听命于叶韬,但已经是不折不扣的方面大员了。而叶韬在
发别人的学习
情方面的本领,同样是大家所看中的。
“舍则潜辟,用则设张。立必端直,必廉万。雍闷风邪,雾
是坑。奉上蔽下,不失其常。”——这是叶韬在讲到屏风的功用的时候,提到的一段话。当时,叶韬将这段简短的话就写在了教室的黑板上。那位教习顿时就愣住了。这不仅准确
的屏风的功用、结构特
,更是将家
的
德功用蕴
在了文字中,成为
而有力的劝诫。叶韬不是什么知名文士,虽然叶府内
传
来过一些叶韬和谈玮馨的作品,但大家还是将叶韬当作是一个纯粹的技术
的大臣,他可以是将军,可以是极好的治理者,却并不是士
,他可是连写奏章之类的东西,都是怎么简单怎么写,通篇白话,虽然大家都觉得浅明易懂,但毕竟,大家觉得是有**份的。就算自己不想写,好歹让
边的人
一下嘛,叶韬
边又不是没有人,可那个丰恣,现在写东西的德
,可是越来越像叶韬了。但是,当整个课程记录在几个大臣手里转了一圈之后,大家都沉默了。这几句话,以前是肯定没见过,大概是叶韬原创了,但这几句话
现
来的综合
和功力,着实让人叹为观止。