不他情愿与否，他都得面临前的困境。

这是个新奇而又可怕的战术。

对于克拉克提的暂时停止双方的军事行动这一提议，林云很快的答应了。两个各怀鬼胎的家伙就这么达成了一个秘密协定…对林云来说，这未尝不是件好事。对于利用洋河前线行战练兵，林云觉得已经基本达到了目的，大分士兵对于洋人不象以前那么害怕了，而林云也的确需要时间来培养军官，这是关系到一支队战斗力的重要因素。

不是与汉军校相比或者是襄的军校比较也好，此时的陆军军官学校都显得很仓促，但是又很不同。这不同表现在受训的军官上，也表现在这个非常时期，人们的心态上。

克拉克派的沿洋河两翼迂回的队遭到了猛烈的反击…这是他刚接任联军总司令时的战略试探。很快，他就明白仅仅凭借手的兵力是不足以发起一次更大规模的侧翼攻。

那些半夜忽然响起的冷枪，突兀的爆炸，甚至莫名其妙的火灾把他折磨的焦烂额，心疲惫。

打击自己的战术，并不是由林云提来的，或者说，林云最初的目的是用战场来训练兵，而提这一战术的，却是蒋百里。

直到现在，克拉克还没有想更好的办法来对付它。如果是全面的攻，克拉克自信还能够予以攻者痛击的，就象林云对乃木，蒋百里对瓦德西的那样。可是他现在面对的，是个不照常规牌的指挥官。

不用说，这些事件对于士气的打击是非常严重的。

于是位于张家的“武襄军陆军军官学校”正式开办起来。这就是被后人称为“中央陆军学院”的前，也是汉军校、襄军校的后续。校长自然还是林云，不过教员们基本上是从新军和军校生中选的…他们已经用自己的战绩表明无愧于这个新的职务。

能够军校受训，对于很多新军的士兵或者低级军官来说，意味着今后在军队中职务的提升，而对于那些各个队中的旧军官来说，则意味着将接受完全不同的新式军事教育…这和他们从前所获得的军事技能或者指挥经验，有着本上的区别。

对于夜袭队的渗透，克拉克只有加沿河的防御，并且在岗哨的安排上尽量的更周密一些，巡逻队的人数也相应的增加了。可让他疼的是，这些夜袭队的渗透和攻击越来越难以捉摸，他悲哀的发现，自己于一个没有阵地，没有后方，甚至是没有严格意义上的战线的尴尬境之中。

这夜袭队通常是由几个人或者十几个人组成，他们趁着夜从洋河北岸偷偷的渗透过来，然后袭击岗哨、落单的巡逻队，甚至有次将一批刚运到的资烧成了灰烬。而那个不幸的意大利少将是怎么被这些神鬼没的家伙们抓去的，他一都没有查来。

教材是现编的…从基础的步兵指挥，到较为级的多兵协同作战，步、炮、骑的合，行军与驻营、运动战及阵地战等等。很多教学案例来自刚刚结束的洋河战役，而授课的教官则是刚送洋河前线退下来的军官。他们对于这些

据受训军官的不同品级和能力，林云将其编制成了四个教导队，他的目的，就是要训练一批适应当前战争条件下的优秀的中下层军官。

就在他为目前战况的胶着而烦恼时，林云派回了信使。这让他多少有些吃惊…他原本以为，林云对于自己的提议并不兴趣。他不过是想通过这样的方式来延缓林云对自己的压迫，军事上不断打击和扰而产生的压迫。

不怎样，这多少为他争取到一些时间。林云的条件对他来说并不存在什么问题…他不介意看到日军在山东遭到失败，其实他现在也没有能力去日本人，就让林云他的意愿去打击日军好了。只要他别再来扰我的阵地就行。