淑贤这三年来早已习惯小女孩的份了，闻言也没什么别扭的，大大方方的承了太太的赞赏，只笑着：“孙女长得再好也是托了长辈们的福不是？玛嬷就是个大人，您的孙女自然也是不差的喽。”

淑贤听是跟她阿玛同样爵位的朋之女栋鄂氏，忙起说：“玛嬷，我去迎一下书兰。”

因为年龄尚小，淑贤的脸上并未施粉，只挑了粉的胭脂涂抹在脸颊上，打一看倒似是天然形成的粉，仿佛苹果一般可。

除了这两个语言的大项外，太太还会时间教淑贤一些蒙语，太太当初嫁人前那也是宗室女，理说是要抚蒙古的，当然蒙语就被当成了常规教学，再说太太的额娘可是姓的博尔济吉特氏，人家跟自家闺女说话都是用蒙语的，所以太太的蒙语相当不错。

好在人的力有限，先生也不指望淑贤样样通，只要通个一样就够了，总比样样疏松来得好不是？有拿的手的就行了。作诗对对淑贤也不擅长，现代时二十来年的应试教育的结果就是填鸭式教学的人心，照葫芦画瓢淑贤擅长，想让她如黛玉一般灵气人…还是算了

淑贤笑嘻嘻的等太太笑过了这气，这才又详细的问了问今儿个赏园的准备事项，祖孙俩刚说了几句话，就有下人回报客前来的消息了。

太太闻言大笑，伸着手指直指着淑贤摇：“瞧瞧这孩，瞧瞧这孩啊”

所以为了让淑贤增广见闻，或者说为了先生能不丢掉这份工作，扩展阅读还是很有必要的。因此在华善不再在书房盯着先生教书以后，在淑贤的提议下，太太的默认下，这四书五经也正式成了学习内容了。

除了这最重要的三语教学之外，先生还依次教了淑贤三字经、百家姓、千字文、治家格言、幼学琼林、增广贤文、千家诗、神童诗等。这些启蒙读教授完毕以后，大约也用了两年了，如今先生打算教的是四书和五经，虽然先生教授的这些大分都是给男孩学的，但女孩专门学的东西太少了，什么女戒女则女四书的，再怎么细讲一年时间也够了。

果然，因为今天有客到的缘故，太太先是上下打量了一番淑贤的装扮，见自家孙女这一装扮起来活脱脱一个掐似的粉**娃，一张脸终于乐呵呵的赞：“玛嬷的乖孙女就是招人喜，瞧这小模样一打扮起来更显得招人疼了。”

到了主屋正室，淑贤当先给太太请了安，然后才稳稳的坐在靠近首位的椅，笑眯眯的静等太太的吩咐。

书兰是栋鄂氏的闺名，因为她的阿玛和淑贤的阿玛同等爵位，又是有实权的人，所以亲迎还是很有必要的。要说淑贤和书兰也是在太太前年办寿的时候相识的，两人接并不多，本就同是未留的小姑娘，平时门的机会就不多，所以关系只算是一般罢了。

当然，在这个娱乐措施缺乏的古代，没电视没电脑连个收音机都没有的淑贤除了学习还能吗呢？时间总得想招打发的对吧

是要看语境啊有那么一个天天跟她用国语对话的佳嬷嬷在，国语想学不好都难。

本着学习语言最好的时间是幼龄时这一原则，淑贤的蒙语教程就给了太太。倒不是先生不教，实在是先生对蒙语也只是一知半解罢了

学习的时间过得很快，转七天就过了。这天一早醒来的淑贤就被彩云和追月等丫鬟拥簇着洗漱完毕，又挑了一件粉蓝的旗装换上，新长的半长碎发用巧隐蔽的小夹别着，拢在脑后梳成了辫，上则用圆的珍珠和各的宝石拼成几朵的形状簪在两侧，全然代替发簪等，倒也更显小女孩的稚可来。

即使所学不尽如人意，但先生已经对淑贤满意极了。毕竟淑贤是从信息爆炸的现代来的，偶尔对文章的评价都能发人省，让先生回味无穷的。再说有个成语说得好：勤能补拙淑贤在学习上可勤劳的很，从不调和偷懒，是个让人放心的好学生了。

但淑贤认识的小姑娘实在太少，又不好单独把乌喇那拉家的女儿叫来相看，所以只好有一个算一个都请来了。

也因为这个，繁忙的太太那三天打鱼两天晒网的蒙语教学毕竟比不上先生和佳嬷嬷每天都有的汉语和国语教学，所以淑贤的蒙语只发展到语不错罢了。

梳妆完毕后，淑贤又从首饰匣中挑了一对和田玉的镯上，再在前挂上一把金镶玉的锁儿，这才起说：“去玛嬷那吧”然后领着几大丫鬟施施然向主屋而去了。

当然，淑贤不用像科考的学一样把四书五经学的那么那么透，只要会读会写会背，又明白什么意思就得了。除了这些基本读之外，先生还教了淑贤琴棋书画四项。只不过这四项里淑贤只有书和画还算不错，琴和棋则完全没天分了。

“快叫人去把那孩请来。”一听客来了，太太忙吩咐。