阿呆：“其实也没有别的意思。”

温仁说完这话之后，躺床上休息了一会。仰看着床，又略带满足地说：“蒸汽船试验成功，北和西夷的僵局将很快打破。趾黎氏已上表朝廷，请求归附。南洋各国也在大明的掌控之中，只要我大明愿意，随时能派南方舰队前去接受。。。”

崇祯八年六月，历时两年多的京津铁路建成。其大的运力，使得各省的封疆大吏纷纷上书要求在本省修建铁路。

艾萨克-顿苦着脸，无奈地坐下。

老师接着继续上课，对他的学生说：“接下来我们来学习下文中每个‘意思’的意思，有听明白的举手。”

阿呆：“是我不好意思。”

钟卫作为后世穿越而来的人，由他把控着大明的科技发展。使得大明科技基本上没有走歪路，一路突飞猛，遥遥领先世界。

温仁唠唠叨叨地诉说着大明目前的成就，这些成就的背后，就有一份他的功劳。而钟卫则静静地听着，不愿打扰他的诉说。

钟卫在此时已经搞了电灯，但并不是后世的那。这电灯，还非常的原始，使用也非常的昂贵。在这崇祯十五年，只是皇中的几个殿和内阁才用上了电灯而已。

阿呆给领导送红包时，两人的对话颇有意思。

老师一听，训斥：“要想和国际接轨，去大明学习更先的知识，这汉语是必须要掌握的！艾萨克，你明白么？”

若年后的英格兰金格斯皇家中学，一位少年站起来向老师问：“这汉语太难学了，不学不行么？”

发式的增长，这一切又有力地支撑了大明人增长所带来的需求。

领导：“那我就不好意思了。”

大明读书人中，越来越多的人自认为是兴国公的学生，对兴国公的博学到由衷的敬佩。就算很多不信神佛之人，在越来越多人说兴国公乃是天上神仙佛下凡的传言之后，也将信将疑起来。

在钟卫的心里，还有一样东西，他发誓要在有生之年，一定要研发来。就是黄火药，俗称的tnt。

阿呆：“没什么意思，意思意思。”

因此，虽然钟卫并不再领军打仗，也没有在朝担任什么官职。但他的名声却越来越响，越来越广。

他还时间，对各类数理化等学科的课本行回忆式的编写，再召集大明不同学科所擅长的人行讨论，还参考了从欧洲带回来的一些书籍，编写符合大明实际情况的几分层次的教材，开始推广使用。

没等钟卫开回应，温仁抓着钟卫的手继续说：“大明能有今日，老夫都看在里，这一切都是你的功劳！”

岁月逝，一代新人换旧人。大明首辅温仁在崇祯十五年病逝，临死之前，他遗憾地对前去探望的钟卫说：“国公，老夫恨自己不能多撑几年，或者要和你一般年纪也成。如此一来，也不会只看到你说的电发光而已了！”

领导：“你这是什么意思？”

领导：“你这就不够意思了。”

钟卫看着油尽灯枯、奄奄一息的温仁，不由得泪，久久说不话来。如果不是有温仁支持，自己也不可能会那么顺利地改造大明。

阿呆：“小意思，小意思。”

领导：“你这人真有意思。”