“厌恶？！”三个人异同声大喊。

“呵我学了这么久的法教了这么久的法还真没听过这么荒唐的理由呢！”土系老师不客气地说。

“怎么说呢？”系老师意味长地问。

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“是厌恶”系老师摇了摇继续“他说每次念‘请赐予您的仆力量’的时候心里面就好象有个声音跟他说灵才是他的仆。怎么样大家有什么看法吗？”

系老师。

“对是谎话！”

“不要告诉我你不会？”大家都看向系老师。

“我看我们还是问校长去吧他在我们国家都算是尖的应该会给我们答案的。”火系老师说了个中肯的见解。

“什么原因你快说！”

“我也不知是与不是”被三个大男人这么盯着看系老师还有不好意思“刚才他对我说自己在念咒语的时候心里回不自觉的现厌恶‘仆’的情绪。”

“所以他的话是假的？”

“嗯…”系老师低下了。

“他这样本就跟我们的法是对立的啊”风系老师若有所思“我们现在的法是通过自对灵的请求由自的些许力引它们赐予我们大自然的力量如此这般才会现有杀伤力的法。阶段的法师甚至还与灵结下契约把自完全卖给了灵呢！照他的想法怎么可能会成为法师呢？”

“胡扯！”三个人又异同声看来他们今天还真是难得竟然有这么多的共同观。

“你傻啊？”土系老师破大骂“校长现在去开会了！”

习惯了土系老师“不给面”的火系老师也不以为然笑呵呵地丝毫没有生气。

“可是…”系老师憋红了脸。

“等一下…”风系老师想到了办法“我记得没错的话你们系法中好象有个是不自称‘仆’的治疗法吧？”

“可他说话的神态不像是在撒谎可能真的也说不定。”系老师说。

系老师为难地说“有是有可‘似柔情’的机理和我们的法完全不同。它是人和自然的平衡跟我们的法可以说是背而驰啊！”“那有什么关系试试而已。如果真的找症结了那我们以后就可以有针对地教他了。”