李图想了想，：“好。”

老教习惊愕，中闪过些震惊，然后又是好奇地打量了几下，心中疑惑，难他以前读过此文？要不然他不可能只听我读了一遍就能够记下来，这记忆力有些骇人了。

“不错，而且我的喜好就是读书。”老教习了。

“在先生读书时，学生可否在一旁旁听？先生读书有一古意，很引人，学生很想跟先生学习。”李图，虽然老仆亦可读书，但本就无法与博学多才的老教习相比。

李图没有直接回答，而是把老教习刚刚所读的文章背了来：“秋之世，圣王不作，暴君迭起，人民困于正，备受痛苦…”

…

虽然老教习的语速放快了很多，也没有了那一古意，但李图还是完整地背了下来。

古意，才引着他停了下脚步。静静听着，至神，完全不知天早已经黑下来，早已经不是刚刚的日落西山。

“你如此，可是有什么意图？”老教习疑惑地问着李图，心中不些不解。

“如果你想留下来，我可派一人去告知你家中老仆，让他放心。这样可好？”老教习此时对李图大为喜，声。

“那谢过先生。不过现在天应该早已黑了，家中还有老仆等学生回去，现在恐怕不能再留了。”李图。

然后老教习转离开了藏书楼，不一会儿后拿来了饭菜，：“我已经让人去告知你家老仆了，现在可安心留下来读书。”

老教习大悦，然后又：“不过，既然已经天黑，那先吃饭。吃饱了，人的神气才充足，这样读书才能得到更好的效果。”

看到如此，老教习不禁叹地：“好厉害的记忆力！想不到你琴艺了得，就连记忆力也如此好，难怪，难怪。”

“先生，你每天在这个时候都会在这里读书？”李图问着。

听到李图如此说，但老教习还是有些不相信前的少年有如此好的记忆力，于是：“那我再读几千言，看你能否再背下来。不过，我读的不再是这一册书中的文章了。”

“先生过奖了，学生双目失明，读书不便，所以记忆力只能稍好了些。”

老教习笑了笑，脸上有喜，然后：“如果你想听我读书，尽来即可。如果有不明之，也尽可问。”

然后老教习起，在书架中随便了一本书，看似是随意，但的却是一本比较偏的书。接着快速读了起来，读完后静静地看着李图。

李图了，笑了笑：“先生尽可。”

“大善！”

李图的语速非常快，不是对文章有印象的人本难以听来，一段时间后，把老教习刚刚所读的两万余字全都背了来。

于是声问：“以前你可读过此文？”

老教习读累了，也有些，于停了下来喝茶，无意间抬看到李图还没有走，静静地站着听自己读书，心中有些惊讶，于是：“可还有事？”

“没有，只是刚刚听先生读过一遍。”李图。

PS：今天回来晚了，然后就开始码字，但我码字不快，不能像别人那样一小时可几千字。现在都快四了，我心有愧！"。cn" >。cn

直到时，李图才从藏书楼中来。