“和妈妈去镇上了。”

“那就不要让你父亲失望，也要好好学书本上的东西，考初中、中、大学。别为了围棋荒废了学业。”

“我爸爸说学围棋会玩~~~什么什么的。”

苏羽显然是个天才。

累啊。毕竟就算是地主家也没有余粮阿。

这时候苏羽抬起，对南斗说：“我爸爸不喜我学围棋。”

南斗不了。他心里在想：nnd，这小不累我都累了。

南斗看着面前的棋盘，惊讶的想。

南斗又变戏法似的拿来那副棋，轻轻摆在地上，坐下说：“你昨天都学什么了？”苏羽学着南斗的样跪坐下，说：“昨天学了提和各围棋术语。”

“什么是布局呢？就是在棋局开始时，黑白双方初步的、大概的划分一下自己的势力范围。昨天我和你说过怎么判定胜负么？”南斗的记的确不太好。实际上昨天短短的一下午他只教了术语。

南斗“哦”了一声，说：“那我们今天开始学布局了。”实际上南斗忘了昨天他都说什么了，所以要问苏羽一句。由此可见神仙也有缺的。

天底下记忆力好的人有的是，记忆力好的人学围棋的有的是，但被称作天才的还真不多。因为定式是死的，围棋是活的，定式在某情况下并不是棋盘上的最好选择。而且现在很多古老的定式在被研究之后被挖掘无数的“飞刀”也就是定式的变化。如果把各变化都摆来的话，恐怕有几十万之多；都研究的话起码要几十年。这时候就看棋手在棋盘上的天赋了。面对变化，能不能沉着应对，考虑一切可能的变化，选择最好。

于是南斗决定把刚才的一个定式变招，看看苏羽能不能应。

苏羽，又低下复习定式。

~~~~~~~~~~~~~

这小悟不错啊。南斗暗暗。比采星那小丫多了。当年~~~200年了吧，教采星什么是中盘都要解释半天。nnd，早知不如下来开个围棋班，小发一笔~~南斗定定神，继续说：“现在我们来学一下开局的几个定式。我先给你摆一下~~~~”

南斗轻轻拂去棋盘上的，说：“围棋就是人生的~~~现在说了你也不明白。你要记住，不要因为围棋而失去人生，赤星因彻当年就是~~~~算了，反正你记住，围棋可以是游戏，也可以是人生的尊严。如果你想学下去，就不要忘记你的功课。那也是你成*人的必经。我现在问你，你想学围棋么？”

南斗暗暗叹气，想：这是个什么社会啊，不看本领看本的社会，会有什么结局呢。

能选择最好的，就是天才。

南斗愣了一下，问：“为什么？”

苏羽摇摇。“那么，我现在说也没关系。围棋分开局、中盘和收官。”南斗从背后拿一瓶酒，抿了一。苏羽怀疑南斗到底是什么？神仙？不像阿，十足十的活脱脱一个走江湖变戏法的。什么都能从背后拿来~~

苏宇说：“来了啊。”

“小丫呢？”

南斗越来越惊讶了。这小的记忆力这么好，每个定式从不用摆第三遍就能牢牢记住。甚至半小时前摆的像这个三三定式，过这么长时间又学了几个定式之后，还能明白无误地摆来。殊为不易啊。比采星太多了。这小~~~~~

盲人骑瞎，摸着石过河吧。

苏宇，说：“但我觉得围棋很有意思。我想学下去。我想问你怎么才能不~~~~玩那个~~~什么的。”

苏羽决地。

本来一开始学围棋是不应当先学定式的。因为这样会让学棋的人有一个思维定势，对以后的发展不很好。但南斗也没怎么教过人下棋，所以也不知该怎么教——上次教采星的时候才学了术语采星就烦了，不学了。而他自己是自学的围棋，也不是科班，也不知科班怎么教的。

于是南斗收起了那“笛”轻飘飘落到地上。

南斗没想到苏羽想了一会儿之后竟应下了这个变招，而且应得妥妥当当。

南斗也不禁佩服这小的耐。咳一声，说：“苏羽。来啦。”

“开局就是初步划分一下棋盘，中盘时在保护好自己地盘的基础上抢对方的地盘，收官是打扫战场，确定一下一些地方的最终归属。因为最后分胜负是要数的，谁的多谁胜利，说白了就是谁地盘大谁赢。明白么？”苏宇。

“呵呵~~~~~”南斗心里想，没那个小丫倒好了，省得捣。

南斗叹气说：“玩丧志是吧。”

苏羽却是神清气，神完气足，一也看不枯坐等2小时的样。