是他寄的明信片吗？

任职安亲班老师四个多月后，凌雪收到一张没有署名的明信片。

她…还值得他原谅吗？

她第一天面对十个以内的学生时，就喜上他们了。

凌雪好想去找他，但日本那么大，他究竟在哪里？

“一定有，对不对？”

“老师，你长得好漂亮。”廓邃的信诚已可见日后的迷死人不偿命，他人小表大的说：“你有没有男朋友？”

那字，是他…没错，是他！

她翻开背面，是日本的北海，有几个穿着厚重衣、着雪帽的人在远雪。

凌雪激动得圈发，落了泪，熬不住难过的哀哀痛哭。

“老师现在没有。”她据实以答，温柔的说：“大家把安亲联络簿拿来给老师好不好？给老师后，你们先背注音符号三十七个音，背好后，我们一起来玩真心话，好不好？”

她对他的，很、很，早已跟她的骨血相。

这天，凌雪心血来，决定把她宝贝得要命的风景明信片带过来跟学生们分享。

这是谁寄的？

是镇东吗？

“嗯！它是世上独一无二的。”芸儿看着凌雪“老师，你也带来很宝贝的东西吗？”

他人在日本…是吗？

接下来，连续两年，他都会在情人节寄风景明信片给她，虽然没有再给她写字，但每张明信片上一定会多了寄件人的地址。

凌雪，看着踊跃举手的学生，一个一个背。

因为她没有这方面的经验，班主任让她先带领一个班级，并且从要升国小一年级的学生开始。

同样有地址，却没有留言。

“老师，不要看这个布娃娃脏兮兮的，我收藏好几年了，它是我给我的，全世界只有一个。”

他为什么要传送讯息给她？他愿意原谅她了吗？

长发披肩的芸儿一脸小人样，也跟着轻嚷“老师，我会背，我要第一个背。”

她的眸底，只有沉甸甸的忧与化不开的傀，完全照不任何光。

“老师，你的男朋友很小气吗？

来年日本情人节这天，凌雪又收到一张明信片。

上只有收信人的地址，没有留话，也没有寄信人的地址。

他在北海吗？

七夕情人节，她又收到一张明信片。

是他吗？

“要玩游戏吗？好！”信诚宏亮的声音回答得最大声。

八月份，凌雪跑去应征补习班的安亲课辅老师，应征的第一家的班主任见她谈吐不俗，且极有耐心，就录取她了。

没有他在边，她看不到好的未来，里只有一片无边无际的灰涩地带而已。

几个学生喧哗成一片“是老师的神秘男朋友送的，对不对？”

他怎么会以为她能打从心里到快乐？

凌雪浅浅一笑，如的笑容让信诚哈哈大笑。

凌母收到时，直接拿给她，表示也不清楚是谁寄的。

祝你快乐！

她可以去找他吗？

“老师，你的男朋友为什么要一直国？”

一个一个名完，他们的特质，她大概都能抓到。

学生们带的不是玩偶就是机人、电动车，芸儿比较，带了她去世的生前帮她的布娃娃。

孩的笑，可以抚她失去婴胎的痛。

好几次，凌雪想不顾一切的去找他，偏偏顾己心太多，她迟迟都动不了，那突如其来的冲动也常常在她沉重的胡思想之下而灰飞烟灭。

“你一定很宝贝它。”凌雪摸摸她的发。

背面的风景是一名穿制服的女学生，送一个穿便服、着帅气球帽的男学生巧克力，情人节快乐的闪光广告牌是背景图。

这次的风景是古古香的欧洲古堡，上有蓝天白云，古堡旁有绿茵芳不同的是，除了多了寄件人的地址之外，也有了短短的字句了——

但是，她决定把对自己无缘孩的思念化成对这些学生的关怀，她要把他们全当成她的孩般的教导他们知识、常规与人事的理。

转间，她在安亲班的学生也从一年级升上四年级了，有好几个她连带三年的学生都很聪颖活泼，也知她有个一直寄明信片给她的神秘情人。

因为她跟学尘们说定了在同乐会上，每个人都要带一样自己最宝贝的东西过来和大家一起分享。

有的咬字清楚，有的自信大声，有的羞涩小声，有的垂背诵…看着一张张稚的脸，她还是会因为想到她来不及生的孩而莫名伤。

她因为想得太多，甚至把结果想得太坏而裹足不前。

“老师，你的男朋友很有钱吗？国要很多钱耶！”

“是一些明信片。”凌雪有赧然。

没有他，她怎么可能会得到真正的快乐！